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知识的分类：软知识和硬知识

首先，将我们学习的知识分为软知识和硬知识。

软知识，指的就是更新思想观念，重新梳理认知的知识。一般比较虚无缥缈，很难有立竿见影的效果。比如各种学科的理论知识，都属于此类。

而硬知识就是技能类的知识了，可以实实在在地手把手教导学习。别人做一步，你照着做一步，就能立竿见影。譬如手工制作或厨师这些，就是属于这一类的技能知识。

这两种知识，学习起来都各有难度，方法也不尽相同。但是从接触它们到最终将其变成自己能力的一部分，经历的过程基本是一样的。

这些知识能不能转化成你自身的能力，都需要面对一系列由你做出的“化学反应”。只有经过这些“化学反应”的作用，它们才能固定在你的身体里。

而从输入知识，到输出能力这个过程，由你做出的“化学反应”占据的分量最重。

如果在这个“化学反应”里面，其中有一个环节你做不到位，不管是软知识还是硬知识，它们都很难转化成你的能力，顶多就像你人生过客一样，匆匆而来，匆匆而去。

所以，如何让你对知识的“化学反应”来得更猛烈更深刻，就是你把知识转化成能力的重要前提。

“化学反应”的构成和步骤

那么，这个”化学反应“到底是什么呢？又包含了哪些步骤呢？

很多时候，一项能力的习得，必须混合这两种知识的学习才能够完成，正所谓“理论与实践”兼备。

总体来说，这个“化学反应”，其实就是我们对知识所做的一系列消化的行为。从知识输入到能力输入，其过程一般有七个步骤：

每一个步骤里面，都有不同的运作方法。而软知识和硬知识的运作，在这七个步骤里，占据的分量都各不相同。

如果其中一个步骤做得不够恰当，那就可能无法真正掌握这些知识，最终影响到我们运用这些知识；将其转化为能力，更是无从谈起了。

既然如此，掌握每一个步骤的关键核心要素，就非常重要了。

知识学习的关键核心要素

1 / 知识输入

任何形式都能成为我们学习知识的渠道。 你在星巴克点一杯拿铁，在那里坐一个下午，只要你留心观察他人的言谈举止，一样都可以学到某些东西。

也就是说，知识的输入，离不开我们五官的运用——用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用嘴巴读等等，都能不同程度地让我们学到知识。

但说到知识输入的方式，其实不外乎建立在一种方式上，就是死记硬背。

看到一个理论，你把这个理论的描述一字不漏地背诵下来，这也是一种知识输入的方法。这看似是死板低效的方式，其实一直我们中国人从古到今的学习方式。无论学习任何科目，都必须要经过死记硬背这个初始阶段。

软知识需要背诵理论的重点知识，硬知识需要记住技能每一步的操作步骤。

可为什么死记硬背会受到这么多的诟病呢？主要原因，就是背诵运用得不恰当。譬如学英语，你仅仅背诵单词，比起背诵句子，甚至背诵句子应用的段落，对于提升口语能力的帮助就不会很明显了。这种背诵，以目的推导来看，就是浪费时间。

所以，你的死记硬背，一定要根据你最终目的来决定采取什么形式。锻炼口才，你就要大声朗读来背诵一些材料，而不是默读记忆材料；学习技能操作，你就要用实操记下每一步的操作，而不是只是看书背诵。

当然，单纯靠硬性记忆来输入知识，未必就能让我们掌握到它们。俗话说，“读书百遍，其义自见”，说的就是理解的问题了。

2 / 思考理解

“学而不思则罔”，让知识填鸭式地塞进你的脑海里，只记住标准答案，对于我们个人能力的提升有害无益，甚至还会禁锢思维。

那怎么样才能避免这种情况呢？

这时就需要你主动去思考，理解知识背后的逻辑关系了。有了这一步，不但可以让我们跟容易接收知识，更重要的是，思考和理解会让我们更好地把它们记忆在脑海中。

怎么去理解呢？

唯一的办法，就是对知识多问为什么。问为什么的作用，就是思考找出事物背后的运作原理。看完一篇文章，你能够总结出这篇文章想要表达的思想，这种思考后的理解，就会帮助你掌握文章的知识。

好比你学开车，教练教你挂档，从一档挂到五档。你照做，却不知道为什么。你想，反正一档都可以行车，那以后开车一直用一档就行了。但如果你知道这样做的背后原理，知道什么时候挂一档，什么时候挂到五档，那你就不会觉得用一档行车都没问题，还能根据实际路况来决定用什么速度行车。

有些事情，随着我们阅历的增加而产生不同的理解。看一本书，每个人都能够得出不同的见解，此所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。

但不管你对知识产生何种理解，其目的都是为了实现最终结果输出。所以能够把结果做出来的，都是成功的理解。

例如你用PS制作一张宣传海报，以前看书你是按照ABCD这个步骤去做。然而当你经过思考有了自己的理解后，发现ADCB这个步骤，同样也能够把这张海报做出来，这就说明，你已经知道每一步操作的背后原理了。

这时的你，就不是思维呆板的书呆子。

好比一栋楼的高度对于你绘制喷画有帮助，这是你理解自己工作后得出的思考。为了得到这栋大楼的高度，你是不是一定要透过数学计算来得出答案呢？尽管这样做也可以。但直接问大楼的管理人员不是更好吗？

“条条大路通罗马”，理解的作用就是让你知道，不是只有一条路才能通道罗马。知道背后的原理，这样学习任何东西，你都能够根据目的而选择更适合更高效的方式运用你学到的知识，实现能力输出转化。

那要怎么做，才能更好提高自己理解呢？

3 / 建立知识架构

有一句话：知识能够更容易理解知识。

什么意思呢？

你想要看懂一篇文章，你得首先认全文章里面的每个字词吧！同样，你想要理解一门知识，至少得有相关的背景知识辅助。

所以，我们必须要建立一个属于自己的知识架构，以此来提高理解能力。

一般来说，建立知识架构有两种形式：新知识与旧知识的联想交集和新知识与新知识的层第积累。

新知识与旧知识联想交集，说的就是用旧知识去帮助记忆和理解新知识。这个世界很多科目并非完全没有关联，完全彼此独立。就算是数学这么抽象的理科，跟文科的哲学理论也有交集的部分。

如乔布斯所说，当初他就是学习了美术书法课，最后才在创造IPHONE的时候有了设计理念和灵感，这就是新知识与旧知识的联想交集。

打一个比喻，知识代表一个城市网络，那么旧知识就是已有的大楼，而新知识就是新建的大楼。现在你需要建立不同的道路，把这两座大楼串联起来。你要找出彼此相通或相似的规律，用类比的方式把它们建立关联。

一般受过高等教育的人，都具备属于自己的知识架构，所以学习其他新的知识，也很容易触类旁通去理解。

但如果你真的重新学习一门完全陌生的知识，那你的知识架构就只能一点一步，从头到尾的去积累了，就是从背记，理解开始做起，直到你的知识量能够构成一个架构。

重复运用学到的知识

至于怎么巩固你学到的知识，就需要运用重复这种方式了。