少年闰土记忆中的闰土初次相识时的闰土离别时的闰土讲新鲜事的闰土 1.默读第6—18自然段，思考：闰土给“我”讲了哪些新鲜事？尝试用小标题概括。 2.勾画描写闰土的句子，并想想，从这些句子中，感受到闰土是一个怎样的少年？任务一：聚焦事件识闰土讲新鲜事的闰土雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿 “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。“它不咬人吗？” “有胡叉呢。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 果断、机智、经验丰富淳朴、善良看瓜刺猹走到了，看见猹了，你便刺。5雪地捕鸟678见多识广聪明能干，经验丰富海边拾贝910看跳鱼儿这四件事情哪件讲得最详细？为什么这件事讲得最详细？雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿印象深刻“我”一想到闰土，脑海中就会出现这幅画面第1自然段选择了这一场景进行描写我那时候并不知道这所谓猹的是怎样一件东西——便是现在也没有知道……我素不知道天下有这许多新鲜事……阿！闰土的心中有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……1.在文中标记这三句话的位置。

2.自读句子，说说从中感受到“我”怎样的内心世界， 然后同桌交流。 任务二：借助关键词句察“我”心“我”孤陋寡闻闰土见多识广“我”对农村丰富多彩生活的向往。18 “我”和“往常的朋友”生活空间有限。“我”对自己生活环境的不满。闰土绘声绘色地讲新鲜事“我”对闰土丰富多彩生活的羡慕与向往 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。当闰土在雪地里抓各种各样的鸟雀玩时，我只看见院子里高墙上的四角的天空。 当闰土在瓜田帮爸爸看瓜刺猹时，只看见院子里高墙上的四角的天空。 当闰土在蔚蓝色的大海边捡拾奇形怪状的的贝壳时，只看见院子里高墙上的四角的天空。当闰土在金色的沙地上看着奇怪的跳鱼儿的时候，我……只看见院子里高墙上的四角的天空。当闰土经历着无穷无尽的希奇事的时候，我和我的朋友们……只看见院子里高墙上的四角的天空。离别时的闰土19难舍难分1.文中的“我”和闰土长大后变成么样了呢？阅读《故乡》（节选），并谈一谈作者表达的思想感情。任务三：借助资料悟“我”情 一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。

我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。《故乡》(节选) 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说: “阿!闰土哥，——你来了?……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出:角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道: “老爷!……” 我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说，“水生，给老爷磕头。” 便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……” 母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。 “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。 “阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。