高考学霸们共有的品质是什么？

在一次对68位高考学霸的专访中，问及他们的学习秘诀，他们无一例外的都提到了同一项能力，那就是“逻辑思维能力”！

鲍文楚

被北大、清华同时录取的鲍文楚说，高中三年，最大的感悟就是，逻辑思维能力比刷题更重要。只要研究透了一套题，其他同类题目自然就会了。

黄子晴

2019年北京高考理科状元黄子晴说，从小父母就重视按照“发现-思考-综合科学知识-得出结论”的路线，培养她的逻辑思维能力。

唐楚玥

今年湖北高考状元唐楚玥的语文笔记曝光，从笔记中就可以看出她是一个逻辑思维能力非常强的姑娘。

“逻辑思维能力强的孩子，更具有优等生的潜质”这句话并不是空穴来风。

可是，科学启蒙作为培养孩子逻辑思维能力的重要途径，却没有得到足够的重视。

大部分家长都把主要精力放在了孩子的英语启蒙、国学启蒙和数学启蒙上，科学启蒙少之又少。

科学启蒙对孩子到底多重要？

我们给孩子进行科学启蒙，其实并不是为了给孩子灌输多少高深的科学知识，而是为了培养孩子的思维方式。

1、科学启蒙让孩子学会尊重事实，理性做选择

科学认识世界的三个基本要素之一是事实依据，即所有的科学结论都是建立在事实证据的基础上。

经常进行科学观察、科学实验，可以很好的培养孩子尊重事实的意识。这种意识不仅可以对孩子的学业、事业有帮助，更是会影响孩子的生活方式。

具有科学思维的孩子，生活中往往也懂得要尊重事实、不无谓对抗。

无论做什么事，都能在尊重实际情况的基础上做出基于能力的理性选择，不给设立不切实际的目标。

这样的人生态度并不是消极，反而是拥有快乐生活的基础。

2、科学启蒙有利于培养孩子的逻辑思维能力

“一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下。”这是小学里孩子成绩经常出现的一种现象。

这种现象的出现，归根到底就是孩子逻辑思维能力的差异。

一、二年级的时候，学的东西比较基础，再加上很多家长在上学前都会给孩子做启蒙，应付一两年没问题。

可是随着学习内容的深入，对孩子逻辑思维能力提出越来越高的要求。

很多家长说自己孩子基础知识点掌握的都不错，可是就是不会运用，这其实就是缺乏逻辑思维能力的表现。

这类孩子不仅学习成绩不太好，生活自理能力也一般都很差，缺乏条理性和计划性。

科学启蒙可以很好的培养孩子的逻辑思维能力，因为逻辑关系是事实依据和科学结论之间的桥梁，即如何根据事实依据推出科学结论？

在进行科学实验的过程中，需要大量的逻辑思考和推理，孩子经常进行这方面的锻炼，逻辑思维能力会显著提高。

逻辑思维能力强的孩子，既能轻松的应对学习，也能把生活过得井井有条，这就是为什么学习好的孩子往往都能全面发展的原因。

3、科学启蒙可以培养孩子的审辩性思维

审辩性思维是一种客观的怀疑思维，这种思维是创新的基础。

在科学活动中，正是因为科学工作者时刻抱有审辨思维，才能不断地去研究新领域、寻找新结论。

有审辩思维的孩子，不会迷信和轻信他人，而是充满好奇心，善于自己通过事实去寻找答案。

只有这样的孩子，才能始终抱有对学习和生活的热情，无论做什么事，都能主动去研究，而不是被逼着被动前进。

为什么很多孩子觉得学习很枯燥、无趣？

“别人嚼过的馍不香”，只会一味的学习死知识，不会去探索新知识，自然会觉得学习是苦差事。

科学启蒙这么重要，我们该如何给孩子进行科学启蒙呢？

哈佛大学儿童发展中心研究显示，儿童的逻辑思维发展的黄金引导时期是2岁-8岁。

种种证据表明，孩子的科学启蒙开始的越早越好。具体可以通过以下几种方式。

1、阅读科学启蒙绘本

这是低龄宝宝进行科学启蒙的第一步。

通过绘本来了解没有机会观察过的事实、完成最初的知识储备、激发孩子的好奇心是非常好的方式。

但是在给孩子读科普绘本的时候，家长一定要摆正态度。

看科普绘本并不是为了让孩子学到多少固有的科学知识，而是要引导孩子培养科学的思维方式。

所以读完绘本以后，更重要的是将绘本里的内容和现实生活相联系，创造条件让孩子体验、去探索，从而让孩子在现实的世界中更真实的理解科学的魅力。

2、巧妙提问，引导孩子多维度思考

提问训练是培养孩子思维能力和激发孩子兴趣的重要手段。

3岁以后，孩子的认知能力和语言表达能力都有了很大的提升，对外在世界的感知也更加敏感，因此都变成了行走的“十万个为什么”，每时每刻都有无数的问题要问。

这时候，家长的态度十分重要。

很多家长被问烦了就训斥孩子或者应付孩子，失去了培养孩子科学思维的好机会。

面对孩子的提问，直接告诉孩子答案也并不是最明智的方法。

答案是墨守成规的东西，引发孩子去思考、去剥丝抽茧的寻找答案才是更重要的。

正确的方法是学会分解问题，把孩子提出的问题分解为几个小问题来反问孩子，和孩子一起去寻找答案。

常用的问题分解方法可以参考下面几个点。

（1）事实拆分。比如问孩子你都看到了什么，与你熟悉的东西有区别吗，具体的区别是什么呢？

（2）探寻原因。你看到的事实产生的原因是什么，A会导致B发生吗，还有别的原因导致B发生吗？

3、带孩子做科学实验

相比起绘本，科学小实验形式更生动，效果更直观，更容易吸引孩子。

因为思维相对固化，大人做实验的步骤、方法可能都比较墨守成规。

但是孩子不一样，他们脑子里有很多想法，同一个实验，他们的方法和步骤可能和家长不一样，得出的结论也不一样。

除了一些颠倒步骤会引发危险的实验外，其他实验家长只需协助孩子准备材料，具体的操作可以放手让孩子去探索，孩子一定会有很大的收获。