慕课的付费课程则主要集中在升学择业和名师专栏两块。

从外语、计算机、考研、理工补习、四六级、考证就业等课程分类关键词就能看出，慕课的知识售卖对象是那些想要获得某些资质的年轻人——他们大多需要这样的资质，作为社会进阶的敲门砖。

而终身学习板块的名师专栏，也似乎是面向社会新鲜人开设的。在这里不仅可以收获职场/创业学习方法，仅需198元就成为一名高效能人士，也可以在各种表达力、情商、社交技能课中完成社恐患者变形记，甚至母胎solo的朋友也可以通过付费课程蜕变为恋爱高手。

总地来说，上述平台代表了四种典型的知识付费套路。好奇心旺盛的大众群体，汲汲于事业成功的创业者或职场人，想要加入互联网浪潮的年轻人，以及准备进入社会的新鲜血液，共同撑起了知识经济的红火。

不同课程的学习完成度如何？

平台的红火背后，氪金学习者们是否坚持学完了自己选择的每一门课？哪些课程更让人有动力学完？

通过对比课程第一期和最后一期的学习情况，我们大致获得了喜马拉雅和得到APP上热门TOP 100课程的学习完成度。

喜马拉雅的求学者们交出了一份“惨不忍睹”的成绩单。在总播放量最高的10个课程中，完成度最高的付费产品是《郭论·郭德纲品俗文化史》。

但即便是郭德纲老师，也只有2成人可以坚持从头听到尾。《蒙曼品最美唐诗》和《陈果的幸福哲学课》的学习完成度也不错，但这大概跟它们的期数相对较少也有点关系。

按分类来看，学习完成度与受欢迎比例似乎呈现相反趋势。

在喜马拉雅大受欢迎的人文课程，学习完成度不足15%，历史和教育培训课程甚至不到10%。也就是说，买了《明朝那些事儿》付费版的氪金学习者们，9成以上甚至都没听完明太祖朱元璋的丰功伟业。

相对地，商业财经和科技课程平均学习完成度高达20%，已经算是翘楚。

“买书如山倒、读书如抽丝”的质朴规律在现代人的知识产品消费中仍然应验。即使将书本和知识转化成了可以随时随地获取的音频形式，人们仍然无法将动辄几百集甚至上千集的课程听完。

得到APP主打商业管理领域，平均课程长度也相对更短，学习完成度的数字就更好看些。

热度TOP 10课程中，86%的购买者完成了《如何成为有效学习的高手》的学习，可能跟它只有7节课也有些关系。相对来说，课程越短，大家的学习完成度就更高些——《怎样让你的声音更有魅力2.0》是个例外，98%的学习者无法坚持上完短短8堂课，在我们自媒体界，这种一般叫做标题党。

分领域来看，职场和管理学的平均完成度是最高的，约为32%，科技、法律、艺术和自然科学的学习完成度相对最低，都在1成左右。

可见，人们虽然对广泛的知识充满了好奇心，但学习热情似乎非常短暂。而考证、升职、赚钱等需求，才是让人们坚持不懈学下去的最强动力。

因此，虽然我们看不到网易云课堂和慕课的学习数据，但大概可以推测，作为互联网民工的蓝翔技校和大学生考试培训班，这两家的学习完成度应该会更高。

知识付费真的是智商税吗？

分析完数据，按惯例，我们会根据分析结果对知识付费进行一番总结。

在2018年以后，声讨知识付费的声音越来越多。有人发现，自己除了白发多了几根、皱纹多了几丝、眼袋多了几两外，一点都没有发生变化。生活品质没有提升，工作没有加薪，旅游梦想没有实现……以至于许多人听到知识付费四个字，就直接跟智商税划上等号。

真的是吗？

总结四个平台的样本，我们可以看到，进入消费市场的知识被包装成两个大类，一类是声称可以帮助人们达成某个明确目标的捷径；另一类则是更加娱乐和有趣的泛知识。

前者面向那些在升学、求职、晋升等各个人生阶段感到贫瘠和焦虑的人们。大家希望借助别人的经验，获得一条通往成功的索道。

仿佛听了“好好说话”专题，就不再是社交场中说不出话的小透明，上完数据分析师全套课程，就能转行搭上大数据的风口快车，听听成功人士“实现财富自由”的经验，自己也能掌握财富的秘诀——我们都想成为更好的人。

但你真的能在购买之后就得到成功人生的公式吗？从前文的数据分析来看，大家甚至无法把锅甩到知识产品质量本身，毕竟绝大部分人并没有把他们所购买的课程真正学完并付诸实践。

而当我们转头再去看知识消费市场的另一端，泛知识的产品在以丰富的形式蓬勃生长。

不论是在b站、抖音还是快手，知识科普类视频的崛起和受捧似乎在说明，知识在视频时代变得更受欢迎了。

人们喜欢听刑法名师讲述奇葩案例，喜欢听网红教授用带着方言的普通话介绍古典文学。视频提供者们将这些课程亮点剪辑在一起，几分钟就让你过足了获得知识和快乐的瘾。

严肃知识的娱乐化并非由于媒介的变化而产生的。统计了喜马拉雅所有付费音频课程的标签之后，我们发现最受欢迎、播放量最高的标签包括“传奇”、“历史小说”、”权谋”等词，甚至“脱口秀”也是人气极高的一个课程标签。这些关键词似乎体现了人们的兴趣离“故事”更近些，离“知识”远了些。

回到最初的问题，为知识付费的年轻人，究竟学了些什么？

我们需要承认，尽管啃下一本本专业书籍、听完专业课程的学习效果，肯定比看二手总结好很多——但是，并非所有人都有这个耐心、时间、能力和条件，跨过高门槛，完成深度阅读，听到专业精品课，与专业人士对谈。

而知识类产品的意义，正是在于将这些原本不适合学习或者没有学习条件的人群，拉进知识的大门。所以，我们仍旧认可知识类产品的正面意义。不管是目标明确的培训课，还是轻松幽默的泛知识产品，都让学习这件事向更广泛的大众打开了门。

关键点在于，知识产品的提供者常常夸大这一类学习的价值和价格，而学习者又擅长于自我欺骗，将知识获得感与知识划上等号。在知识付费被划入智商税的过程中，最无辜的大概就是知识产品本身。

在对于如何获取知识这个问题上，发达的市场的确给我们提供了眼花缭乱的选择和过于“贴心”的服务。

但无论你选择哪一种，可能都需要提醒自己，学习这种反人性的事情，怎么可能这么轻松？