【课程简介】

病原生物学是临床医学和预防医学的一门基础课程，包括医学微生物学及人体寄生虫学。医学微生物学是微生物学的一个分支，内容包括细菌学、病毒学以及真菌学。主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病和免疫机制，以及特异性诊断、防治措施，以控制和消灭感染性疾病和与之有关的免疫损伤等疾病。人体寄生虫学包括常见寄生虫的形态、生活史、致病、诊断、流行和防治等，是研究与医学有关的寄生虫及其与宿主关系的科学。主要研究寄生虫的形态结构、生态规律，着重研究寄生虫与人体及外界因素的相互关系并从病原和病原种群动力学角度，揭示寄生虫病发病机制及流行规律，以达到控制、消灭与预防寄生虫病的目的。

本教学大纲以全国医学高等学校8年制及7年制临床专业教材《医学微生物学》(第2版，贾文祥主编，人民卫生出版社2010年出版)、《人体寄生虫学》(詹希美主编，人民卫生出版社，2010年7月第3版)为基础制订。适用于临床医学“5+3”一体化专业学生。通过在线学习、课堂教学、实验，要求学生掌握病原生物学基本理论、基本知识及基本技能。

【教学目标与内容】

（一）教学目标

通过学习微生物的生物学性状、遗传变异、致病性与免疫性、微生物学检查以及防治原则，了解该学科的发展前沿、热点和问题，使学生掌握本专业基础理论、基础知识和基本技能，了解微生物的基本特性及其生命活动规律，为进一步学习基础医学、临床医学有关课程和对微生物所致疾病的诊断、预防及治疗奠定基础。

我国幅员辽阔，地处热带与亚热带地区，寄生虫和寄生虫病种类繁多，地理分布差别较大。在教学内容上，我们将以本省常见多见的寄生虫虫种与寄生虫病为重点讲授内容，同时兼顾一些在全国流行较为广泛、危害较为严重的寄生虫与寄生虫病。在教学方法上，结合临床病例，理论联系实际，尽量做到活血活用，培养学生的职业热情，开发学生的学习主动性，构架学生的人体寄生虫学观念和相关的知识框架，培养学生分析和解决临床寄生虫学病例的能力。

（二）教学内容

内容包括细菌学、病毒学以及真菌学。主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病和免疫机制，以及特异性诊断、防治措施，以控制和消灭感染性疾病和与之有关的免疫损伤等疾病。人体寄生虫学包括常见寄生虫的形态、生活史、致病、诊断、流行和防治等，是研究与医学有关的寄生虫及其与宿主关系的科学。主要研究寄生虫的形态结构、生态规律，着重研究寄生虫与人体及外界因素的相互关系并从病原和病原种群动力学角度，揭示寄生虫病发病机制及流行规律，以达到控制、消灭与预防寄生虫病的目的。本课程理论与实验的学时比例为1.2:1。