1.在孩子识字敏感期来临后，再教认字

儿童识字敏感期一般在5岁左右，孩子会对书本上、生活中的文字产生很大的兴趣，会问家长“那是什么”。

这时候教孩子认字，就会事半功倍。如果在孩子识字敏感期到来之前就教认字，不仅效率低，还容易打击孩子学习积极性。

2.不强迫孩子死记硬背，在生活中教孩子认字

千万不要拿以下这种识字卡，逼着孩子一张一张的背，这种方式只会让孩子感觉认字很枯燥。

最好的方法就是在生活中顺其自然的教孩子认字：比如亲子共读时，教孩子认识一些常用字；外出游玩时，随走随教，教孩子地铁站名称，店铺招牌等。

有家长就表示，通过这种方法，不知不觉孩子就认识了很多字。

3.借助识字工具，让孩子在游戏中学会认字

如果孩子对绘本以及生活中的文字不是很感兴趣，还可以尝试借助识字APP，让孩子在游戏中学会认字。

很多识字APP都会把汉字变成象形图画，有趣又生动，还会把识字做成各种小游戏，寓教于乐。

一位同事就是让孩子玩了一年的识字APP，认识了好几百个字。

不想让孩子接触电子屏幕，可以买一些比较有趣的认字工具来帮助孩子认字。

育儿博主暖暖妈女儿5岁认识800多个字，她分享了两套认字工具：小象识字卡和汉字记忆游戏《翻对对》。

第二坑：“鸡”语文“鸡”数学，却忘了让孩子练写字

大部分小学家长最后悔的事，都是没提前让孩子练写字。

而大部分被逼疯的家长，都是因为孩子写字慢。

几个生字写了三个小时，连博士妈妈都被气哭。

半个小时就能写完的字，写到晚上10点多。

还有父母说终于能理解那些群里吐槽孩子写字写到哭的一年级家长。

而且因为写字占用太多时间，导致没时间看书，也成了很多一年级父母非常后悔的事。

练写字具体怎么练？

练习写字分三个部分：书写姿势（包括坐姿和握笔）、控笔能力、笔顺笔画结构。

书写姿势错误，孩子写字就会更费力，更慢。

所以父母可以找一些正确的书写姿势，来纠正孩子的姿势。

而练习控笔和笔画笔顺可以试试以下三个小方法：

1.多陪孩子玩动手游戏，锻炼手部精细动作

比如画画，剪纸，捏橡皮泥。

2.让孩子做控笔训练

网上有很多控笔训练的书籍，可以买来给孩子练习。

3.让孩子练习笔顺笔画

关于练习笔顺笔画，网上也有很多书籍可以买。

不过，需要注意一点，5岁之前孩子手部力量发育还不足，控笔、笔顺笔画练习，最好安排在5岁以后。

第三坑：数学只刷计算题，忽略了数感训练

育儿博主常青藤爸爸曾分享过他儿子学数学的问题，虽然入学前小小常已经能够熟练掌握20以内的加减法，但是考试还是拿不到100分。

后来才发现是因为入学前的数学启蒙只注重了刷计算题，导致小小常对数学概念并不理解，换一种题型就不知道如何作答。

卓立校长也提到过，数学最好不要提前学，因为学龄前的儿童是具象思维阶段，而小学学的数学是抽象的，学龄前学数学孩子只是在死记硬背。

换一种方式出题孩子可能就不会了。

比如孩子做过4+6等于10，换一个3+7等于多少，就不会了。

数数也一样，从1数到100可以，但是中间断了，就不会接着数，而要重新从1开始。

如果想提前给孩子学数学，最好是注重锻炼孩子数感，而不是刷计算题。

数感的锻炼方式很简单，就是在生活中用具体的事物帮孩子建立数字概念，比如：

桌上放了几个苹果，你可以跟孩子说，一个两个三个苹果；上台阶的时候，跟孩子一起数一个台阶两个台阶。

育儿博主诞姐就是这样给自己的儿子小胖做数感启蒙的。

还可以借助一些教具或玩具帮孩子建立数感，比如超级农场桌游，百数板等。

关于要不要报幼小衔接班

有一位朋友曾经带孩子去幼小衔接班看过一次，一见孩子们那满满的课表和上课的状态，逼仄的教室和毫无玩耍场地的空间，马上打消了念头。

如果不想孩子的童年时光被上课填满，还是建议不要轻易报幼小衔接班。

自己在生活中，借助教具或顺其自然的给孩子做一定的学科知识启蒙，就能给孩子做好一定的学科知识储备。

如果还是选择报幼小衔接班，很多家长的建议都是报半年班，千万不能报暑假突击班，学习任务太重，会让孩子还没上小学就厌恶学习。

就像卓立校长所说：

“一年级最重要的任务是让孩子喜欢上学。”

零起点入学，不等于就要零基础、零准备入学。

但有基础入学，也不意味着就要超前学太多。

上小学前，做学科知识储备，是为了让孩子能顺利度过一年级，不是为了超前学习，提前抢跑。

任何时候，保护孩子的学习兴趣，比超前学习更重要。