一

人类的一切活动都是为了满足某种需要

需要是人类行为动机的基础,是推动人的行为活动的内在

动力.人的需要与动物的需要有着本质的区别,人的需要有如

下特征:

(一)需要对象的多样性.人的需要对象既可以是物质上

的,也可以是精神上的,既有自然的,也有社会的.马克思说

过,人类活动归根到底可以说是一种经济活动,人的生存与发

展离不开一定的物质条件.对于出生于一个农村家庭的学生,

经济并不富裕,并且要支付高昂的学费,家庭所面临的经济压

力可想而知,通过兼职来解决学费及生活费,这是上学与生活

的需要.许多学生觉得A己长大是成人了,应该对家庭,对父

母尽一份责任,不想让父母节衣缩食,拼命劳作去赚钱供自己

上学,想让父母活的轻松快乐一些,不要牺牲自己的身体健康

去赚供自己上学的钱,这是奉献与爱的需要.有的学生兼了许

多职,并且都做的很好.当他辅导的一个学生,因为成绩提高

很快,不需要他辅导时,他也很高兴,因为他觉得自己成功了,

他的价值在社会上得到了实现,所以他仪追求学业上的成功,

而且还极力地想发挥自己的能力,实现社会价值,这是追求实

现社会价值的需要.

(二)需要与个体阶段的相关性.需要是个体生存发展的

必要条件.个体在其发展的不同阶段,有不同的主导活动与不

同的优势需要.如婴幼儿以生理需要为优势需要,儿童以安全

需要为优势需要,随后,社交,尊重和自我实现需要逐渐发展,

在个体需要系统中日益占有重要地位.处在青年时期的大学生,

精力充沛,有理想,有抱负,成就动机比较强,仅追求校内

的成功,也想求得校外的成功.成就动机是指个人对A已所认

为重要的或有价值的1一作乐意去做,并力求达到成功的一种内

在推动力量.一般说来在大学智力相同的人中,成就动机较高

的学生,学习成绩较优.这些学生追求的目标有两个层面:一

是追求学习上的成功,二是追求自我成长.他们往往喜欢向有

一

定难度和风险,又有一定成功可能性的任务挑战.

(三)需要的共性与个性.最基本的生理需要,精神需要

和社会活动需要是人类所不可缺少的,这是所有个体共性的需

要.另外由于每个人身心状态以及外部环境条件的不同,其需

要的构成与优势的需要也有明显的差异性.有的人注重对学业

的追求,有的人只注重对社交的追求,有的人只注重对家人的

亲情.

(四)需要具有社会历史性.人的需要及实现程度受社会

历史条件所制约,因而人丰富多样的需要,不可能全部实现,

即使是已实现的需要,大多也只是一种有限度的实现.而有的

大学生就没有认识剑这一点,他什么都想去做,都想取得成功,

但最终却并不能事事如愿.如有的大学生想追求成功,追求卓

越,使自己比别人更优秀,所以他给自己订了很高的目标,并

且不遗余力地去实现它,以至于他根本不考虑他自己的身体健

康,最终出现了劳累过度猝死的悲剧.

(五)一种生活方式(发展的需要).有的学生精力充沛,

他们喜欢一种半工半读的生活.他们一方面能做好自己的功课,

另一方面还可以在社会上得到锻炼,开阔自己的视野,激发自

己的思维,从而可以让自己对在书本上学到的东西的理解再上

一

个层次,还可以做到理论和实践的结合,这样更有利于学生

自身的发展.如美国,大学鼓励教师有20%的时间在外兼职,

这样可以使他们理论与实践更紧密结合,各方面能力都很强,

更有利于教学与科研.从上面的分析可以看出兼职对学生的发

展有很人的好处,它不仅可以减轻学生的经济压力,还可以使

他们早些与社会接触,增强社会适应能力,使他们能很好地融

人社会;不仅可以使他们积累一些工作经验,为以后在这个竞

争激烈的社会中找到适合A己的作打下良好的基础,还可以

满足他们追求价值的需要;不仅可以开阔他们的视野,理论与

实际相结合,还可以激发他们的思维,有利于形成仓新意识与

创新能力.

(六)市场经济为兼职提供了机会(兼职也是社会需求)

由丁中国经济的发展,会产生很多工作岗位,这为大学生

的就业提供了机会.人们观念在发生变化,对学生的兼职也持

着比较赞同的态度.像有些企业,比较喜欢大学生兼职,大学

生文化素质较高,具有新思维,进入企业能给企业注人新的活

力.

二大学生兼职的原因

在现实生活中,大学生兼职的原因大概有以下几种:(一)

经济原因.有的是为了解决学费及生活费;有的是为了使自己

的经济可以更宽裕一些,可以买自己想要的东西;有的是为了

虚荣心,满足自己的高消费.(二)追求独立.有的学生家境

读《中国高教研究》2008年第8期.

[3】RichardTIngramandAssociates.GoverningPublicColleges

andUniversities[M】.Jossey-BassPublishers,1993.

【4]姚寿广《示范高职院校的内涵建设》2009高等教育

版社.

【5】

基金项目:

南京业职业技术学院《高职专业建设课题》(编号:

ZY07一YPPJ一03)

本文章由江苏省国家示范性高职院校教师出国考察进修专

项资金资助.

作者简介:

倪瑛(1979一)女,南京T业职业技术学院电气与电子工

程学院,讲师,南京航空航天大学在读博士.

林植平(1968一)男,南京工业职业技术学院电气与电子

:【程学院,高级工程师/副教授.

科学时代?2011 年第09 期261

[=====歪翟==】问题探讨 lWENTITANTAO

儿童文化产业晌人力姿源开发与建设浅析

李叶叶任可/长沙师范学校

[摘要]儿童文化产业作为新兴文化产业之一,发展潜力巨大,需要大量能够满足产

业需要的高素质人才.结合目前产业发展的

契机和存在的差距,主要从人才培养,人才流动,人才管理等方面进行分析,探索有

效途径,以促进儿童文化产业的健康发展.

[关键词]儿童文化产业发展人才

2009 年7 月22 日,国务院常务会议审议通过《文化产业

振兴规划》,这是我国第一部文化产业专项规划.规划指出加

快文化产业振兴的重要性紧迫性,并强调培养文化产业人才是

保障条件.根据《中国儿童发展纲要(2001—2010 年)》文件

精神,要坚持"儿童优先"原则,保障儿童生存,发展,受保

护和参与的权利,提高儿童整体素质,促进儿童身心健康发展.

鼓励创作优秀儿童图书,影视,歌曲,舞蹈,戏剧,美术等作品,

宣传积极向上的儿童形象,丰富儿童精神生活.因此,发展儿

童文化产业不仅有利于提高文化产业的整体水平,同时关系到

儿童的健康成长.而人才匮乏问题成为当前制约产业发展的重

要瓶颈,必须积极采取措施,探索开发和培养优秀人才的路径.

一

人才培养体系一体化

人才是儿童文化产业发展的前提和基础,我国儿童文化产

业的不断发展与儿童产业人才的匮乏存在着明显的矛盾,已经

严重影DI~NJL 童文化产品的质量和整个产业的发展,而儿童产

业人才的培养已成为该产业健康发展的关键.

1.立足儿童文化产业发展需要,提高人才的创意水平

1986 年,着名经济学家罗默指出,新创意会衍生出新产品,

新市场和财富创造的新机会,所以新创意是推动经济成长的原

动力.Ⅲ目前,我国儿童文化产业的创意人才不能满足实际需

要.一是存在数量不足的问题,特别是中,高端的人才数量还

比较缺乏;二是质量亟待提高的问题,包括创意人才的能力和

素质,人才在创作,设计等方面的结构分布等.为此,要加大

创意人才培养力度,拓宽培养渠道.一方面,在学科,专业建

设上注重学科之间的交叉融合,专业布局的科学合理,围绕儿

童文化产业需求,构建完整的培养架构,在提高综合人文素养

较好,家里也完全可以供他读书及零花钱,但他觉得长这么大

了仍然向父母要钱说不过去,于是就自己兼职,想尝试通过自

己的劳动而获取直接效益的感觉,满足自尊及独立的需要.f 三)

为迈向社会做"热身"准备.一部分学生没有生存压力,他们

兼职不看重报酬,只在乎在兼职过程中是否学有所用.当前由

于高等教育大众化的影响,以及有些专业课程设置与市场脱轨

等原因使大学生就业有一定的困难,再加上大学生在对自身定

位上要求太高也使就业更困难,因此大学生们将锻炼自己的空

间不仅仅局限在校园内,而且日益把眼投入到丰富多彩的社会

生活中去.(四)补偿心理或"实现自我价值".在大学,来

自四面八方不同地方的人聚在一块,昔日都是自己生活圈内的

姣姣者,但到了大学以后由于生活环境,生活条件,生活阅历

的不同,会使有些学生脱颖而出,而大部分同学不再拥有中学

时代的"荣耀''与"辉煌",内心深处会有一种深深的失落

感.自我价值的失落是普遍存在于大学生中的一种彷徨而苦闷

的心理,为此大学生另辟蹊径,选择兼职道路,企图在这一领

域中重新找回那份"自我"感觉,使心理上得到补偿.

三,大学生兼职过程中出现的问题

虽然大学生兼职对个人,家庭和社会等各方面都有一定的

益处,但在兼职过程中也同时出出了一些问题:(一)有的学

生纯粹是为了高消费.人对金钱的欲望是无止境的,过度的追

求金钱,不利于形成止确的价值观,同时也不利于学业的完成.

(二)有的学生不能正确处理学习,身体健康与兼职的关系.

如有的学生为了兼职逃课,甚至忽略学业,有的学生为了兼职,

结果以牺牲自己的身体健康为代价.(三)有的学生在外兼职

却上当受骗,付出了劳动,却没有拿到自己应当拿到的报酬.

(四)容易使学生形成一种功利思想,好像是什么现在对我有

用我就做,没有用免谈.(五)大学生的思维发展水平还没有

最终成熟,心理承受能力较弱,而社会上有许多不公正或丑恶

现象,大学生对此不能正确认识或者对待,容易产生挫折感,

失望感,甚至产生～些不健康的心理,对社会及学生自身都会

产生不利的影响.

四,如何正确对待大学生的兼职问题

大学生兼职已成为社会的一个重要问题,我们应该正确对

待,既要满足学生的正确需要,又要对不正确的思想进行引导,

还要保护大学生在外兼职时的一些合法权益.为了做到以上几

点,我们应做以下尝试:(一)注重引导,培养学生正确的兼

职意识,树立正确的兼职观.要防止学生产生金钱至上的观点,

让他们正确处理金钱与学业的关系,形成正确的价值观.学生

兼职更多的是要丰富自己的经历,积累经验财富,体现自身的

价值.不管怎样,所有的兼职行为有一点是共同的,那就是要

充分挖掘自己的潜能.人生就像一场马拉松的赛跑,不断挖掘

自己的潜能才能取得更好的成绩,而兼职就像是跑步者的额外

训练,能够调动潜能提高成绩.当然额J,b~iil 练是要适度的,否

则反而成了赛跑者的负担.(二)要教育学生正确处理学习,

身体健康与兼职的关系,使学生健康,和谐,自由发展.(三)

学校要设立兼职指导机构,保护兼职大学生的权益不受到损害.

要对大学生进行兼职前的培训,并教育学生兼职一定要根据自

身的实际情况,不要盲目从众,要有理性.(四)学校要设立

心理咨询机构,及时对大学生的心理进行辅导,以免大学生对

外面的某些现象不能正确认知而产生心理问题.(五)社会应

出台相关法律,保护兼职大学生的合法权益.避免兼职大学生

掉进陷阱,受到伤害.

参考文献:

…1 吴远,施春华.大学生实用心理学[M].河海大学出版社,

l999.

『212 陶国富,王样兴.大学生挫折心理学[M].立信会计

出版社,2006.

【3】戴伶俐.大学生就业挫折心理分析及对策[J].温州医

学院,2006,(2).

f41 方成智,一千胜.大学生就业的心理障碍及调适[J].当

代教育论坛,2006,f3).

作者简介:

赵可斌(1982 年7 月一),男,汉族,河南机电高等专科学校,

思想政治教育,辅导员.

262 科学时代?2011 年第09 期