七年级的学生假期从今天开始，有的家长问其他家长，假期让孩子复习七年级的知识为主，还是预习八年级的知识为主，家长们有着不同的意见，有的家长要求复习七年级知识，有的家长要求预习八年级的知识，哪一位家长的意见更好呢？

一，新冠病毒扰乱了正常的学习计划

一场突如其来的新冠病毒打乱了学生正常地学习计划，学生有两个月的时间呆在家里，在疫情期间跟着老师进行了网课的学习，农村学生的自律性差，听课不能专注听讲，随意性强，学生上网课学习的知识不扎实，网课知识还是要认真地复习。

二学生的学习多停留在表象

上网课的内容老师简单地回顾前面所学的知识，疫情的影响，教学时间缩短，老师很快进入了后续知识的学习，教学任务重，老师要在短时间里完成教学任务，大部分的时间用于讲授新课，学生巩固消化知识的时间少了，学生虽然学完了学习的内容，学生基础的底子不够厚实，学生学习新知识的过程中会出现听不懂，不会做题的现象，听懂了，做不了题目的现象，这些现象的出现，来源于对新知识的理解不到位，知识概念模糊，没有及时地消化新知识，从学生期末考试成绩能分析出，学生在学习上欠缺了很多知识，所以假期要进行七年级知识的复习为主。

三，知识的连续性的需求

七年级的有些学科与高年级的知识密切相连，知识之间是连续的，不能出现知识的脱节现象，知识脱节对后续学习影响很大，知识脱节不严重者，后续学习表现吃力，困难重重，知识脱节严重者，直接影响学习的兴趣，甚至严重打击学习的信心，七年级的基础知识不牢，后续的学习将会地动山摇。学生可以充分利用假期时间，对七年级的知识进行梳理，分类训练，进行综合提高训练，补缺补差，为迎接八年级的新知识的学习奠定坚实的基础

四，纠正学习习惯，反思学习行为的需要

复习七年级的知识，可以查找七年级知识方面的不足，七年级知识掌握比较好的地方，进行知识侧重点的整理与复习，在复习知识时候，反思课堂上学习思想与行为，为什么这个知识点在老师讲课时没有消化，学习的知识点为什么没有很好地解决问题，是概念不清，还是学习的方法不对，还是没有做到知识的日清日结的习惯，知识的巩固没有做到位，在复习时，提出学习的感悟，积累学习的经验，为八年级的学习奠定学习的思想，更好地迎接八年级知识的挑战，学习的思想提升了，学习有冲劲。

五，成绩优秀者建议预习八年级知识

成绩优异的学生，很突出的学生，七年级的知识已经掌握，不需要复习七年级的知识，这类学生要有迎接挑战，探索新知识的欲望，通过预习新知识，培养学生独立钻研学习的精神，向困难挑战的精神，优秀的学生通过努力，始终是学习的佼佼者，优秀的学生预习为主，复习为辅学习方法度过假期。

七年级升入八年级，级别上升了一个台阶，但是知识的难度增加，深度加大，没有七年级的厚实的基础，八年级的学生的学习会分成不同的层次，个体成绩之间的差异悬殊很大，假期来临，基础一般或中等成绩以下的学生建议复习七年级知识为主，夯实学习的基础，为八年级的学习做好充分的准备。成绩优异的学生建议预习八年级的知识为主，复习为辅，迎接新挑战，探索新知识，为学习做最充足的准备。