跟朋友交流教育观。我说我希望女儿能够在一个宽松的学习环境里，靠着自己自觉而不是老师抓得紧，去获得好的成绩。

我说，传说中的华英不就是这样的学校么？听说那里空闲时间很多，不会给你安排得满满当当，都得靠自己自觉，靠内驱力，靠自学。我喜欢这种氛围。

朋友说我太理想化了。如果老师抓得不紧，家长就会觉得这老师都不管事，而且也不是每个学生都自觉，到时候期末成绩不好看，老师自己都会改变教学方法，只能用抓得紧去覆盖所有学生。

我知道她讲的有道理。但我还是认为，人与人是不同的，一个好的学校会因材施教。如果只用一个政策来管教所有学生，这说白了就是懒政。对于本身不爱学习的孩子，因为不指望他自己会自觉，抓紧点当然是好的。但对于本身就很自觉的孩子，抓太紧了让人没有很多自由时间，很窒息。

通过跟她交流我知道了原来别的家长会这样子想，跟我的想法完全不同。思想的碰撞让我聆听到不一样的观点，觉得还蛮有意思。

她的观念就是，孩子得上补习班去补课。

我说，孩子每天上学一天7.8节课已经够累了，还要拿课余时间去上补习班，完全没必要，浪费玩和休息的时间，完全多此一举。而且小时候有家长可以辅导，长大点认识字了，完全就可以自学。只要能看懂教科书上的文字，再加上现在这么方便，b站那么多教学视频，你想找哪个科目都有，再top的名师你都能跟着他视频一起学，完全用不着去上补习班。而且自己自学还能自己把握进度，又方便又省钱又省去麻烦。所以完全不应该上补习班。

她觉得陪孩子一起玩桌游、教孩子英语启蒙、给孩子辅导功课等等，需要家长付出很大的耐心陪伴。她没有那个耐心，她觉得专业的事情应该交给专业的人去做，所以宁愿给孩子报班上课，让别人来教。

我又是相反观点。我觉得自己孩子自己最了解，陪伴的时间最久，陪伴的机会最多。那陪玩陪学这些东西，自然是我自己来做最方便也最经济实惠啦。那自己的孩子自己都懒得付出，又还能指望谁能为孩子付出得比自己更好呢？反正我是觉得花钱购买的陪学陪玩都不如我亲自做的，因为没有哪个别人能做得比妈妈更好啊。

所以也难怪在看到了我女儿这么强大的英语水平之后，她也还是不动心不想去给孩子做英语启蒙。原来不是所有妈妈都像我一样，非要把自己的潜力全部榨出来带娃的。有很多人看见别人做得效果很好她也许会羡慕，但让她自己也动手做她是懒得做的，她宁愿看看别人孩子的热闹。