这次分享，咱们要回答一个小学二三年级家长非常关心的问题。有家长问，孩子马上就上三年级了，数学这门课难度加大了，孩子学起来有些吃力，应该怎么办？

针对这个问题，我们请到了十一小学的数学特级教师孙娜老师和建华实验学校17年教龄的石慧老师来解答。

孙娜老师首先分析了孩子升三年级的过程中会碰到的困难，她指出三年级数学难度加大，其实并不是知识难度变大了，而是知识变得更系统了。‌‌一二年级的数学知识重在启蒙，‌‌主要培养对数学的兴趣和爱好，三年级就开始‌‌系统地学习数学知识了。一二年级的知识主要靠记忆，三年级则要求上升到抽象逻辑思维，这个时候，孩子靠‌‌吃老本就不够用了，所以就会觉着数学变难了。

面对这样的困难，孙老师给到了三点建议。

第一点建议，家长要重点培养孩子的学习意志，鼓励孩子坚持。‌‌‌‌

一二年级的数学学习重在培养兴趣，在有了兴趣的基础上，到了三年级，要让孩子哪怕遇到难题，也愿意去克服它。为了培养孩子的意志力，孙老师鼓励家长保护孩子在课外的兴趣爱好。她说，如果孩子在课外有自己的兴趣，比如画画、下棋、练琴，孩子能坚持不懈地去练下去，这样是非常好的事，孩子在这个过程里就培养出了坚强的学习意志，无形当中对他的校内学习也是一种促进。

第二点建议，孙老师建议家长多和孩子交流学业。

多让孩子说，比如，可以问孩子：‌‌今天这节数学课你都学了些什么？让孩子当小老师来‌‌复盘今天这节课‌‌内容。跟听比起来，能讲出来说明孩子理解更透彻。

第三点建议，建议孩子‌经常复习和多做训练。

复习的重点是重要的数学公式和结论，从学完的第一天就要开始复习。另一方面，数学基础知识需要有一些量的训练，多做练习可以帮孩子巩固基础，提高运算速度。如果练习中出了错，还可以用错题集把错误记下来，经过一遍遍的梳理，把逐渐弄懂的问题一层层筛掉，这个过程里也可帮孩子培养意志、建立自信。

孙老师最后总结说，在小学阶段，数学教育的核心就两点，一是学习习惯，二是计算能力，‌它们是基础，在三年级尤其要重视这样的基础。

关于学习习惯的培养和固化，教数学17年的石慧老师有话说，她认为，‍在整个小学阶段，三年级是最关键的时期，这个时候一定要帮助孩子固化学习习惯，培养学好各科的自信心。如果孩子在三年级学习吃力，家长首先要分析孩子面对的问题是什么。是对这个学科不感兴趣、学习态度有问题，还是接受方面比较慢。如果是接受得慢，可以多用直观的展示、用生活情景去帮助孩子理解。

在这个过程中，石老师认为，一定要强化孩子的好习惯。比如刚才说的订正错题就是个好习惯，再比如说预习和复习的习惯，还有上课认真听讲的习惯，等等。石老师说，对数学学习来说，完整的答题习惯也很重要，‍‍对一个问题要鼓励孩子有理有据地表达，‍用数学语言来表达的习惯在三年级也可以建立起来了。

总结起来，三年级数学的难点在于对孩子抽象思维能力的要求，在于数学知识变得更系统化了。

对此，两位老师给到了四点建议：

1. 培养孩子的学习意志；

2. 让孩子当小老师，复盘学习的内容；

3. 经常复习、多做练习；

4. 固化好的学习习惯和数学表达习惯。

参考：少年得到一线名师的学习锦囊

怎么样，这个方法是不是简单又有效？快帮孩子收藏，让他练起来吧！欢迎在评论区给我留言。