1、从图中找出美从图中找出美丽的线条，说丽的线条，说说都有些什么说都有些什么样的线样的线。 考一考 欣赏完上面许许多多漂亮的图片，接下来让我们来看看下面这几张新的图片，大家再一起来找找线条都藏在图片的什么地方，又是一些什么样的线条！试着找出线条试着找出线条试着找出线条试着找出线条 我们认识了这我们认识了这许许多多不一样的许许多多不一样的线条，其实简单的线条，其实简单的说，线条可以分为说，线条可以分为两类。一种是两类。一种是直线直线，一种是一种是曲线曲线。长短直曲疏密粗细浓淡 现在我们对线现在我们对线条有了这么多的了条有了这么多的了解，那么我们再来解，那么我们再来探索一下生活中线探索一下生活中线条的

2、魅力吧。条的魅力吧。这两条线给你的感觉一样吗？这两条线给你的感觉一样吗？对比这两组线条，说说它们给你的感受有什么不同？对比这两组线条，说说它们给你的感受有什么不同？动的感觉动的感觉曲线：柔和柔和优美优美有韵律感有韵律感静的感觉静的感觉直线：平和平和 安定安定 静止静止 线条的平直与弯曲，会使线条的平直与弯曲，会使人产生静或动的感觉。平人产生静或动的感觉。平直的线条，会使人联想到直的线条，会使人联想到平直的地平线，有静止的平直的地平线，有静止的感觉；而弯曲的线条，会感觉；而弯曲的线条，会使人联想到蜿蜒的河流，使人联想到蜿蜒的河流，有流动的感觉。有流动的感觉。 一组一组一组一组穿插遮挡穿插遮挡那么

3、让我们来学习那么让我们来学习一下怎样把线条组合一下怎样把线条组合得有规律吧。得有规律吧。重复排列重复排列 像这样就能像这样就能使画面产生有节使画面产生有节奏的韵律感，或奏的韵律感，或动或静。动或静。讨论：讨论：这幅画中的线条是怎样这幅画中的线条是怎样运用的，给了你什么样运用的，给了你什么样的感受？的感受？ 画中用画中用了什么样的了什么样的线组合起来？线组合起来？这样的线给这样的线给你什么感受？你什么感受？ 接下来让我们接下来让我们看一看大师们是怎看一看大师们是怎样运用平直或弯曲样运用平直或弯曲的线条来表现不同的线条来表现不同的感觉的。的感觉的。 大师的作品大师的作品返回返回吴道子吴道子八十七神

4、仙卷八十七神仙卷大师的作品大师的作品返回返回吴冠中吴冠中 榕树榕树大师的作品大师的作品返回返回克利克利 奔流奔流大师的作品大师的作品吴冠中吴冠中 春如线春如线返回返回大师的作品大师的作品返回返回 这件作品没有具体的描绘春天的景象，而是通过运用各种曲折变化的线条和不同大小的点像大家传达春天的气息。线条曲折不定，色彩不一，有粗线条也有细线条，在大量的竖线中穿插几条横向的黑线。结合大小不一的色点，整个画面表现出了一种跳跃的动感，展现了春天生机勃勃的景象。大师的作品大师的作品返回返回春醒春醒 晁楣晁楣大师的作品大师的作品返回返回蒙德里安蒙德里安 同学们，线条是同学们，线条是不是非常神奇呀！不是非常神奇

5、呀！更重要的是线条还更重要的是线条还在装点着我们的生在装点着我们的生活。活。 线条在生活中魅力无穷线条在生活中魅力无穷! !线条在生活中魅力无穷线条在生活中魅力无穷! !商铺招牌设计城市雕塑线条在生活中魅力无穷线条在生活中魅力无穷! !线条在生活中魅力无穷线条在生活中魅力无穷! !沙发 返回返回小朋友的作品小朋友的作品返回返回小朋友的作品小朋友的作品返回返回小朋友的作品小朋友的作品返回返回小朋友的作品小朋友的作品返回返回 我们今天观察了直线和曲线，我们今天观察了直线和曲线，体验了直线和曲线带给我们不同体验了直线和曲线带给我们不同的动与静的感觉。其实我们每个的动与静的感觉。其实我们每个人手中都有

6、一条神奇的线，那就人手中都有一条神奇的线，那就是我们手中的画笔，它能够画出是我们手中的画笔，它能够画出各种各样不同的线条，接下来就各种各样不同的线条，接下来就让我们用手中的画笔去表现我们让我们用手中的画笔去表现我们想表现的主题吧！想表现的主题吧！、选择一个图案、选择一个图案( (或者自己设计一个或者自己设计一个) )添加有添加有粗细、疏密、长短、曲直变化粗细、疏密、长短、曲直变化的线条为它们穿的线条为它们穿上花衣裳，也上花衣裳，也可以画你看到的美的事物，还可可以画你看到的美的事物，还可以画画你的心情或者感受以画画你的心情或者感受。、用线条表现出静止或流动的感觉；、用线条表现出静止或流动的感觉；、可以用一种或多种色彩表现。、可以用一种或多种色彩表现。