日照广播电视台综合广播

周一、周四下午 4:00--4：30

赵佳 日照市妇幼保健院斯芭林快乐亲子园园长，从事教育工作10余年，熟练掌握0-6岁儿童年龄段的发育规律及特点。曾在天津、济南、临沂等地进修早期教育业务知识学习，现主要负责亲子园课程管理、教学方案设计、亲子活动、婴幼儿早期干预，家庭干预指导相关工作。

专业特长：擅长早期潜能开发、早期干预及其婴幼儿生长发育指导等。在多年的教育工作经验中积累了扎实的理论基础知识和专业技术水平。

《健康日照》——斯芭林快乐亲子园音频：进度条00:00 20:03 后退15秒倍速 快进15秒

为更好的促进儿童早期综合发展，日照市妇幼保健院全面引进斯芭林快乐育儿法，于2023年5月18-19日隆重举行开园仪式，来自全市各级妇幼保健机构和基层医疗机构从事儿童保健、婴幼儿照护服务、妇幼营养等专业技术人员、托育机构负责人、幼儿园园长、保健医生、家长及相关专业人员360余人参加了此次活动。

1.什么是“斯芭林快乐育儿法”？

斯芭林快乐育儿法(SPL)是我院儿童保健团队赴山东大学附属儿童医院学习了斯芭林快乐育儿法先进的教学理念，将最新的关于婴幼儿学习和发展的科学知识汇集起来，实现“语言优先，读中学，玩中学，养中学，”从而提升婴幼儿的各种能力，是一项医教康相结合的综合育儿法，它既适用于正常儿童的早期发展及保健，也适用于高危儿的早期干预与提升。

2. 斯芭林快乐育儿法 的教育理念是什么？

斯芭林快乐育儿法将最新的关于婴幼儿学习和发展的科学知识汇集起来，通过“听、说、读、画、动”等环节，实现四个教学理念“语言优先，读中学，玩中学，养中学”，从而提升婴幼儿的观察力、判断力、记忆力、反应力、注意力、专注力、逻辑思维能力及基础体能等综合素质，真正做到“寓教于乐”。

3. 斯芭林快乐育儿法 的详细介绍

语言优先——是斯芭林快乐育儿法的第一要素。语言发育始自亲子交流，每当孩子尝试与成人“交谈”，我们都要积极回应，并试图与孩子进行更多的“交谈”。要在孩子成长的每一个年龄阶段、每一个养育过程和每一个活动场合，利用语言进行互动，使这些互动成为丰富孩子语言的机会。

读中学——是斯芭林快乐育儿法的第二个要素，强调交谈式阅读。阅读是学习的重要方式，要从小培养孩子的阅读兴趣和习惯。读中学基于“共同注意力”的概念，倡导父母采用和孩子交谈式的阅读模式，鼓励成人与孩子每天进行一对一的交谈式阅读，而不是课堂上常规的阅读方式。

玩中学——斯芭林快乐育儿法的第三个要素。玩耍和游戏，特别是亲子互动游戏是婴幼儿学习的最基本和重要的载体。每天家长和孩子一起玩一个或多个游戏，可以显著促进孩子认知和非认知能力的发展。

养中学——斯芭林快乐育儿法的第四个要素。强调养育在儿童早期发展中的重要性，富有内涵的养育也可以成为孩子学习的重要载体。因此，倡导教育和养育相结合。在家庭养护婴幼儿的各种活动中，寓教于养，既满足了孩子的基本生活需求，同时，又可以将学习内容贯穿到养育活动中，使孩子在日常养护中增加知识，学会各种能力。

4. 斯芭林快乐 亲子园课程设置 ？

课程主题活动丰富多彩，源于幼儿生活，也回归于幼儿生活，把日常活动中零散的经验在特定的主题活动中再现与整合。启发幼儿学会观察周围的世界，帮助幼儿掌握观察和收集信息的能力，给幼儿提供创造想象、展示自我的机会和平台。

主要课程有：早期发展课程、语言提升课程、专注力课程、感觉统合课程、全脑开发课程、绘本课程、音乐课程、小儿健脑益智推拿

5.详细介绍几种课程？

1.早期发展课程：

倡导亲子共同参与课程，采用多元化教育模式，对幼儿实施个性化教学。整节课是以游戏的形式进行，具有系统性、趣味性且循序渐进，让幼儿在一个丰富、安全、自由、富有教育意义的环境里快乐的成长。通过课堂上丰富多彩的内容和父母在家庭进行的延伸活动，促进幼儿认知、言语、社交、大运动、精细动作等能力的全面发展。

2.语言提升课程：

语言是人与人沟通的主要媒介，人类通过组织语言符号，相互交换信息，交流感情进而进行良好的有效的沟通。我们的课程通过有系统的语言前阶段、词汇短语阶段、简单句阶段、复杂句阶段、语法结构、语用及沟通技巧等各阶段对所有儿童的语言能力进行提升。很多诊断为语言迟缓儿童可能在语言发展和学习的早期，某一些环节被错过或语言环境没有创造好所导致。我们的课程会给孩子们创设一个良好的的语言环境，使能力正常的孩子语言得到提升，同时用专业的语言训练方法引导语言发育迟缓或构音障碍的孩子回归到正常能力，并指导家长把正确的语言提升方法运用到孩子实际生活中。

3.专注力课程：

法国生物学家乔治·居维叶说：“天才，首先是注意力。”

通过系统的专注力课程训练，不但让孩子全面掌握听课学习的课堂行为技巧，更进一步教会孩子掌握学习的方法。是孩子快乐顺利融入集体融入社会生活的前提，为学习能力和以后个体良好的社会性发展打下坚实的基础。同时，多动症、注意力不集中以及正常儿童，通过训练提升注意力的指向性和抗干扰能力。

如：通过课堂行为训练，教孩子学会如何利用手，眼，耳，脑的配合去有效听课；通过视知觉训练和听知觉训练，教会孩子如何快速捕捉信息并有效的把捕捉到的信息快速传输到大脑进行整合，这种方法的学习会间接的影响孩子在学习中的各项能力。

4.感觉统合课程：

什么是感觉统合？感觉统合是指脑对个体从视、听、触、味、嗅、前庭、本体等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。感觉统合失调是指由于大脑对身体感觉器官所得到的的信息不能进行正确地组织与分析，从而使整个身体不能和谐而有效运作的现象。儿童感觉统合失调与现代生活方式有关，也是儿童期的多发病，该症发病率较高，大约5％～10％的学龄儿童因为比较严重的感觉统合功能失调而造成学习困难、情绪障碍或行为异常。因此，感觉统合失调严重影响儿童的心身健康发展。感觉统合训练是指基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法，正确的概念是「脑功能的神经功能」。

5.全脑开发课程：

全脑开发训练幼儿左右脑各功能区，促进左右脑半球协调发展，课程目标围绕左脑开发、右脑开发、认知能力、情绪情感、社交能力几个方面发展。

6.绘本课程：

多元化互动式教学融入完善的教学体系和课程设置，让幼儿读绘本、编故事、玩创意，从而亲近阅读，善于动手，敢于表达，勤于思考，乐于分享，迷于创作。趣味性、情景化课程结合教学中设置的多维度延伸活动，进行多层次启发式提问，真正实现让幼儿乐学其中，乐享阅读。

7.音乐课程：

是一种以多种形式让幼儿感受音乐的课程，包括音乐的旋律、节奏、力度、速度等。从而感受音乐带来的快乐，热爱音乐，提升幼儿的听觉学习能力(听觉广度、听觉分辨、听觉记忆、听觉空间、听觉理解、听动统合）。

8.小儿健脑益智推拿：

以中医学理论、经络腧穴学、小儿推拿学为基础，通过按摩手法作用于小儿的经络、穴位，有促进大脑发育，增强体质，健脑益智的作用。

6.我们的课程适用于什么样的孩子？

我们的课程适合1-12岁的孩子，既适用于正常儿童的早期发展及保健，我们叫做“培优班”。也适用于高危儿的早期干预与提升。

7.课程如何报名？现在报名有哪些优惠活动呢？

8.介绍一下我们的授课团队？

亲子园授课团队是在我院儿童保健科袁安香主任的带领下，拥有一支整体技术实力雄厚的医教团队。科室现有专业技术人员47人，其中高级职称6人，中级职称13人，硕士6人，专业教师5人。先后获得“全国巾帼文明岗”、“日照市工人先锋号”、“日照市十佳女职工建功立业标兵岗”等荣誉称号。斯芭林快乐亲子园秉承着医教康结合的理念，将医疗保健和教育相结合，在教育过程中渗透保健养育，在保健养育中融合教育，将二者融为一体，相辅相成。与基层儿童保健系统密切联系，关注儿童身心健康，促进儿童全面发展。

9.科室还有哪些主要业务？

儿童是祖国的未来和民族希望，让每一个孩子健康、快乐、幸福地成长，一直是我院努力的目标，也是每个家庭的希望。为此，多年来，在医院的大力支持下，科室不断引进新技术、新项目，推出了系列健康体检项目。目前有金卡、银卡、普惠卡等套餐，套餐中有根据不同月龄设计的不同项目，包括视力保健、体成分检测、智力测试、骨密度、小儿推拿、辅食添加指导等等。其中，儿童常规体检包括体格发育检查和神经心理检查，生长发育监测对儿童体格进行定期测量和评价等，成为判断孩子健康营养状况最有效的方法。通过健康检查，可以早期发现异常和疾病，及时进行干预，做到科学育儿和疾病预防，促进儿童健康成长，受到儿童和家长的欢迎。

2021年1月我市还成立了日照市婴幼儿照护服务指导中心，开展婴幼儿照护服务指导和托育行业服务管理工作。中心挂靠在日照市妇幼保健院，并在儿童保健科设立养育照护门诊。两年来，中心在市卫健委的坚强领导下，各项工作开展顺利。

10.如果我们科室在婴幼儿养育照护托育服务方面具体做了哪些工作呢？

中心自成立以来，积极配合市卫健委的工作安排和部署，多措并举，对全市托育机构以及工作人员开展业务培训和指导，宣传托育及婴幼儿照护相关服务政策，进一步规范托育服务。

一是举办培训班。两年来先后共举办5期全市托幼机构卫生保健管理培训班和婴幼儿照护师资培训班。对参加培训并考试合格者，发放培训合格证书。截至目前，已向符合条件的托育机构负责人发放培训合格证书150个，保健员培训合格证书975个。

二是设立市级婴幼儿照护指导专家库。专家库涵盖卫生保健、养育照护、心理健康等专业领域，为开展工作提供了强大的人才保障。两年来，专家团队通过进电台、进电视台、进幼儿园、进社区、线上直播等形式开展婴幼儿生长发育、健康管理、营养状况、家庭照护等知识讲座28场。

三是设立日照市婴幼儿照护服务指导中心微信公众号。该微信公众号于2021年5月起正式上线运行。在疫情防控常态化期间，中心充分发挥新媒体传播优势，开展托育政策宣传、家庭照护指导、机构照护优质课展示和社会监督工作，目前已推送“托育一日活动”示范课30余期,育儿科普、政策宣传知识等150余篇。

12.我们的养护托育机构卫生评价方面做了哪些工作呢？

中心按照《日照市托育机构卫生评价标准（试行）》的基本要求，在不断加强托育机构卫生保健培训督导的同时，着力做好新增托育机构的卫生评价工作。2022年中心克服疫情带来的困难，及时组织专家对申请卫生评价的托育机构进行现场验收，从机构设置标准、环境卫生、个人卫生设施、膳食管理、保健室设置、人员配备以及卫生保健制度等方面进行评估，对39所托育机构进行了现场评价，评价结果合格的，向其出具卫生评价报告，不合格的限期整改，重新评价。

13.科室在养育照护融合养育方面的工作吗？

一是加强医育融合服务，保障婴幼儿健康成长。儿保科养育照护门诊在原有新生儿保健、儿童健康管理的基础上，对存在养育照护问题的婴幼儿开展生长发育监测、营养状况评价、家庭环境评估、心理发育测评等服务，及时发现问题并进行早期干预；门诊增设营养检测室，提供营养检测和一对一健康咨询，开展母乳喂养指导、睡眠指导、营养指导及家庭科学育儿指导特色服务项目；同时，门诊依托先进的儿童健康管理系统、儿童早期综合发展系统，对婴幼儿健康成长进行全面、全程管理。中心于2021年7月入选中国妇幼保健协会婴幼儿养育照护指导中心首批规范化建设单位；12月加入山东省妇幼保健协会婴幼儿养育照护专业委员会，将中心构建成为婴幼儿养育照护服务的专业阵地。

二是采取线上线下融合方式，广泛普及科学融合养育知识。2022年在全市范围内开展婴幼儿照护指导进社区、进机构、进单位、进家庭“四进”专项行动工作，以加强对婴幼儿照护政策和照护知识的宣传。中心将“健康宝贝”妈妈课堂与家长培训整合，设立育儿学校，以“养育希望，照护未来”为宗旨，安排专业医生和护理人员讲解婴幼儿的发育特点、营养喂养、常见疾病预防及照护知识，充分发挥专业机构专家资源优势，提供个性化咨询指导服务及照护监测指导服务等。定期举办科学育儿知识专题讲座和直播课，每年线上线下累计开展课程50余期，受众上万人。

三是引进“斯芭林快乐亲子园”，通过医教融合模式，提升婴幼儿早期综合发展服务能力。斯芭林快乐育儿法(SPL)是山东大学附属儿童医院儿童保健团队引进美国北卡罗来纳大学的科学育儿法。该育儿法既适用于正常儿童的早期发展及保健，也适用于高危儿的早期干预与提升

14.哪些下一步养育照护方面的计划有哪些？

下一步中心将继续依托儿童早期发展示范基地的平台作用，借助我院儿童保健中心学科优势和专业技术资源，从以下几方面开展婴幼儿养育照护工作。

一是加强学术交流，强化专业阵地建设，定期召开婴幼儿照护专业委员会的学术会议及年会，及时总结经验、交流方法。

二是广泛宣传指导，利用知识下乡、社区宣教、网络媒体等开展多渠道、多形式的婴幼儿养育照护和儿童保健知识普及、健康教育与健康促进活动，逐步提高家庭和社区科学育儿能力。

三是规范专业服务，对托育机构采用检查指导、业务培训、现场示教等方式进行宣教指导，提高机构养育照护的专业化和规范化水平，将好的经验做法予以推广，积极开展托育示范活动。

四是发挥示范引领作用，积极开展儿童早期发展及家庭育儿指导等方面的婴幼儿照护相关业务，发挥医育融合、医教结合优势，为婴幼儿家庭传授养育照护知识。

15.科室还设有哪些门诊？

育儿学校：开展丰富多彩的科学育儿讲座，主要内容包括：发育养育、营养喂养、心理卫生咨询、智力开发、早期教育、常见病防治、家庭护理、现场育儿指导等。

婴幼儿照护门诊、儿童早期综合发展门诊、儿童营养门诊、儿童心理行为及学习能力提升门诊、生长发育（身高促进）门诊、高危儿管理门诊、中医儿童保健门诊、儿童康复、儿童眼及视力保健门诊、儿童水疗中心、预防接种门诊等等。

为了方便患者就诊，科室每周二、周四下午18:00-20:00开设了“学习能力提升”延时门诊，采取电话预约制，凡是准备延时就诊的儿童，家长都可以提前电话预约。

16.科室会定期举办义诊活动是吗？

是的，今年2月份在“学雷锋纪念日”到来之际，我们科开展了"开学季 助成长"儿童生长发育义诊活动，帮助家长发现孩子的生长发育问题，助力儿童健康成长，普及儿童生长发育相关知识。活动内容包括身高体重标准测量、生长发育专业评估及筛查，人工智能骨龄仪免费测定等，近400名儿童参与了本次义诊活动。活动期间共筛查出的53名身材矮小、性早熟、肥胖、消瘦的儿童，科主任袁安香主任和尹华主任带领团队医生通过询问病史、查体、阅骨龄片综合评估了孩子的生长发育状况，解答家长疑惑，并为就诊的儿童制定了身高管理方案。

为帮助肥胖儿童及家长了解更多肥胖相关知识，5月15-21日全民营养周的时候，科室还举办儿童肥胖义诊活动。免费测量身高体重；免费生长发育评估；免费体成分分析仪评估；免费体态评估、专业足踝扫描仪针对扁平足足外翻等疾病检查等等。

17.我们还会定期邀请其他医院的专家前来坐诊是吗？

是的，为给全市儿童提供优质便捷的诊疗咨询服务，助力儿童健康成长，今年3月份特邀请了山东大学附属儿童医院儿童保健专家赵冬梅教授前来坐诊。赵冬梅主任擅长儿童多动症、抽动症、孤独症、语言障碍、矮小症、性早熟、儿童营养和高危儿童疾病的诊断与治疗。这样家长们就可以在家门口与名医面对面，帮助解决儿童成长过程中的困惑与难题。

4月29号我们还特别邀请中国人民解放军总医院（301医院）的主任医师、儿保专家王航雁教授前来坐诊。王教授是中国人民解放军总医院主任医师，硕士生导师，博士学位，博士后学历，从事儿科临床、教学、科研、保健工作47年。研究方向为儿童神经系统疾病（自闭症、脑瘫、语迟、运动发育落后等），包括：儿童精神神经发育障碍。儿童学习障碍、学习困难的诊断与干预。早期干预预防儿童脑瘫以及生长发育障碍。新生儿疾病及缺氧缺血性脑损伤的早期干预等等。

为满足广大儿童的就诊需求，让儿童和家长在家门口就能享有国内一流专家的诊疗服务，之后我们还是会定期邀请各大医院专家前来坐诊。

18.市值机关的幼儿园查体也是由咱们科室负责吧？

是的，为全面了解辖区儿童的健康状况，每年我们都会组织幼儿园健康体检。主要涵盖身高、体重、视力、心肺听诊、氟化泡沫护齿、血常规等项目，针对幼儿的体格、生长发育情况进行综合评估。今年3月份我们为在园幼儿建立健康档案，对参与体检的4696名幼儿的各项数据进行了统计分析：总患病率为16.07%，其中龋齿患病率相对较高，为50.76%，肥胖患病率为14.94%，较往年有明显上升的趋势，贫血患病率为0.43%，营养不良患病率为0.83%。针对以上体弱儿，给与了相应的干预指导，进行了健康管理，同时将所有幼儿查体报告单及时反馈给所在托幼（育）机构和家长，使其能够及时掌握幼儿的健康状况，受到了托幼（育）机构和家长的一致好评。

儿童保健科始终坚持“一切为了孩子健康”的服务理念，形成了独具特色的儿童保健服务体系，长期致力于儿童保健、疾病筛查、儿童康复、生长发育、营养、心理行为干预、学习能力促进、中医儿童保健、预防接种等多项特色服务项目，开设了全市首家医教康结合为特色的斯芭林快乐亲子园。设有儿童早期发展、儿童营养、儿童心理行为、身高促进、生长发育、青春期、肥胖、遗传代谢、儿童康复、高危儿管理、眼保健、中医儿童保健门诊等。

地址：日照市妇幼保健院门诊三楼