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高中生物可否用教辅代替课本？

时间：2024-05-14 20:57:34 作者：

摘要：教材是根本，教材是根本，教材是根本啊！！！重要的事情说三遍！教辅看似每个知识点完整，系统。其实不过是表面现象，在章节之间基本没有联系，脱节较重

教材是根本，教材是根本，教材是根本啊！！！

重要的事情说三遍！

教辅看似每个知识点完整，系统。其实不过是表面现象，在章节之间基本没有联系，脱节较重，只是因为它有总结好的知识点和表格，所以觉得背书背起来方便快捷。然而并没什么卵用。

教材表面看起来凌乱，其实你看着目录就不会觉得知识点凌乱了，以新课标必修一来说明一下。第一章是从细胞到生物圈。这是高中三年的概括。必修一讲了一整个细胞的故事。第二章中首先元素组成化合物，然后第三章中各种化合物整合形成细胞的结构，第四章对细胞的边界--细胞膜怎么样控制物质进出做了介绍，第五章对进入细胞的物质的用途做了介绍，也即用来进行各种代谢活动以维持生命，第六章介绍了细胞一生的最后一件事，增殖或者是分化，分化完全的过程中来执行功能然后慢慢衰老死亡。意外情况下会癌变获得不死性。

教材是根本。近几年的高考中对于教材中专有名词解释的考察越来越重，远有非特异性免疫，抗原，近有效应器和神经冲动。有幸参加过这几年的高考阅卷，为了近乎疯狂地排除阅卷人的主观意识，所有答案的每一个字能不能少，能不能改成其它描述都被明确规定。以之前的非特异性免疫为例，当时给出的标准答案就是课本上的完整描述，有三分。事后我明确查阅过多本教辅，包括你说的王后雄，五三高考，志宏优化一系列的教辅书，按照上面的描述来答题基本没有不被扣分的。

对于高考生物，如果追求是50到60分，两三个月的突击也不是不可可。

zhihu.com/question/45691202/answer/99530421

但是如果你追求的是86到满分的阶段，那么课本才是重中之重，读书百遍，其意自现。我高考下来的时候估分生物是满分，虽然最终的生物分数无法查询，但最终理综却也是291，想必生物也不至于太低。这几年有幸带了几届高三，其中不乏清北，我个人还是比较建议题主看多遍课本，对其中的名词解释最好倒背如流，对知识点可以自己总结大的树干，然后在未来的时间里不断的丰富每根树干的细节，这些细节可以来自课堂上的听讲和每一份试卷上的每个选择题的选项。

祝题主在未来的一年能够勇于尝试，金榜题名。