教育基础知识主要包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、新课改等内容；教基指的是教育基础知识包括各学科的内容，公基指的是公共基础知识包括时事政治类的内容。

教育基础知识主要包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、新课改等内容；

公共基础知识主要包括时事政治、法律、经济、管理、公文写作、人文历史、科技知识、国情、省情省况、事业单位管理等内容。

《教育基础知识》《教育基础知识》主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知 识和教育法规三个部分。

考试所占比例约为：教育学基础知识 40%， 教育心理学基础知识 40%，教育法规 20%。 第一部分：教育学基础知识。考试内容主要有：教育学概论、教 育与人的发展、 教育与社会的发展、 教育目的、 教育内容、 教育途径、 学校以及教师与学生。

1．教育学概论包括教育学的研究对象和任务，教育的起源、发 展、本质和基本规律，教育劳动的特点及教育思想的历史演进。

2．教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发 展及其规律、人的发展的主要影响因素。

3．教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育 现代化以及未来社会的发展与教育等。

4．教育目的包括我国和国外的教育目的。

5．教育内容包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。

6．教育途径包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面 内容。

7．学校包括学校的教育制度。

8．教师与学生包括教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、 基本素质，教师职业专业化，教师教育，学生和班主任。

第二部分：教育心理学基础知识。

主要包括：教育心理学概论、 学习心理、品德心理、教学心理和差异心理的基本知识。

1．心理学概论包括心理学与教育的结合、教育心理学的任务与 研究方法和教育心理学发展简况。

2．学习心理包括学习概论、学习动机、知识的掌握、技能的形 成等八方面内容。

3．品德心理包括品德形成的心理学理论、品德形成过程的心理 成分、学生品德培养的心理分析、优秀学生的心理特点与教育、品德 不良学生的心理特点与矫正五方面内容。

4．教学心理包括课堂教学概述、课堂教学的人际交往。

5．差异心理包括智力差异、人格差异。

第三部分：教育法规

主要包括：教育法概论、《中华人民共和 国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》。

1．教育法概论包括教育法及教育法的基本涵义、教育法的体系 和教育法律的规范。

2．《中华人民共和国教育法》

3．《中华人民共和国义务教育法》