初一上册生物一二单元复习提纲

（注：打*号的题为重点复习题）

基本知识部分：

第1章 生命的世界

*1、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。遗传多样性是物种多样性的基础。

*2、生物圈的范围是海平面以上10千米，海平面以下11千米，是地球上最大的生态系统，具体包括大气圈下层，整个水圈，岩石圈上层，包括了地球上所有的生物及其生存环境。生物和环境相互影响、相互作用、构成了生态系统。

*3、新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。

4、生物能适应环境，也能影响和改变环境。

5、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。生态因素分为非生物因素（如：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等）和生物因素。

6、生物家族包含有植物、动物、细菌、真菌、病毒。

第2章 探索生命

7、拉马克首次提出“生物学”的科学名词。林奈创立了统一的生物命名法和生物分类系统，被称为“分类学之父”。哈维运用实验法发现了血液循环。达尔文是生物进化理论的创始人。沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入到分子生物学的领域。

8、生物学是研究生命的科学，是自然科学中一门以实验为基础的科学。

*9、实验法的几个重要步骤：1）发现并提出问题；2）收集与问题相关的信息；3）作出假设；4）设计实验方案；5）实施实验并记录；6）分析实验现象；7）得出结论。

10、实验法是现代生物学研究的重要方法，此外还有其它方法，如：观察法、调查法、比较法、文献法。

11、在制定探究实验方案时，一般只设1个变量因素。每个变量因素应该设置对照。

第3章 细胞

*12、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位；是生物体结构和功能的单位。

*13、光学显微镜的结构（图教材P33），能说出并填写每个结构的名称及作用

*14、显微镜的使用方法：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放。（1）取镜安放：将显微镜小心取出（一手握住镜臂，一手托住镜座），放在实验台略微偏左的位置，距离实验台边缘5cm ，安装目镜和物镜。（2）对光：转动转换器使低倍物镜 对准通光孔，转动遮光器，使光圈调至最大。左眼注视目镜 ，双手转动反光镜直到视野中出现明亮的雪白色 视野。（3）放置玻片标本：将玻片标本放在载物台上，玻片上待观察的部分位于通光孔 中心。（4）观察：从侧面 注视物镜，缓慢转动粗准焦螺旋 使镜筒下降，直到物镜和玻片大约2-3 毫米为止。然后眼睛注视目镜 ，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到视野中出现物像为止，再转动细准焦螺旋 使物像更加清晰。将进一步要放大的部位移动至视野的中央 ，转动转换器换成高倍镜，调节遮光器使光照明亮，微调细准焦螺旋 使物像更加清晰。（5）收放：取下玻片标本，转动转换器使物镜伸向前方，将反光镜放在直立位置，镜筒降至最低处。

*15、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。显微镜下看到的物像是放大的倒像（上下左右均颠倒）。显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向相反。

*16、临时装片的制作：擦片→滴液（生理盐水/清水）→取材→涂片→盖片→染色（一般用碘液）

*19、动物细胞核植物细胞的比较：

相同点：都是由细胞膜 、细胞核、细胞质 三部分构成，细胞质中都有线粒体。

不同点：植物细胞有细胞壁，并有较大的液泡，还有能进行光合作用的叶绿体，所以植物多呈现绿色。

20、液泡中有细胞液，其中溶有多种物质，有的可能有不同的味道，有的能使细胞呈现出不同颜色。细胞质中的线粒体，使细胞内的有机物分解和释放能量，供给生命活动利用。细胞质中的叶绿体，利用光能将无机物转变为贮存能量的有机物。

21、较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。

22、细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂是生物生长、发育、繁殖的基础。细胞分裂时，首先是细胞核一分为二。动物细胞有细胞膜向内凹陷过程，植物细胞能形成新的细胞膜和细胞壁。

*23、在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。

第4章 生物体的结构层次

24、许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，受精卵是精子和卵细胞融合而成的一个细胞。

25、在生物的生长发育过程中，其中绝大多数细胞发生了变化，分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程，就是细胞分化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。

26、由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群称为组织。