新员工培训是企业中非常重要的一环，它不仅仅是为了让新员工尽快适应公司的文化和工作环境，更是为了提高员工的工作效率和质量。那么，新员工培训的理论是什么呢？

一、学习理论

学习理论是新员工培训的基础，它是指人们在学习过程中的认知和心理过程。在新员工培训中，学习理论可以帮助员工更好地理解和掌握新的知识和技能。在学习理论中，有以下几个方面：

1.1 认知学习理论

认知学习理论是指人们在学习过程中，通过自己的认知能力来获取新的知识和技能。在新员工培训中，认知学习理论可以帮助员工更好地理解和掌握新的工作流程和操作方法。

1.2 行为学习理论

行为学习理论是指人们在学习过程中，通过模仿他人的行为来获取新的知识和技能。在新员工培训中，行为学习理论可以帮助员工更好地学习和掌握新的工作技能和操作方法。

二、教学设计理论

教学设计理论是指在新员工培训中，如何设计和实施教学计划，以达到最佳的教学效果。在教学设计理论中，有以下几个方面：

2.1 教学目标

教学目标是指在新员工培训中，要达到的教学效果和目标。在制定教学目标时，需要考虑员工的实际情况和能力水平，以及公司的实际需求。

2.2 教学方法

教学方法是指在新员工培训中，采用的教学方式和方法。在选择教学方法时，需要考虑员工的学习习惯和能力水平，以及教学内容的实际情况。

三、心理学理论

心理学理论是指在新员工培训中，如何理解和应对员工的心理需求和心理问题。在心理学理论中，有以下几个方面：

3.1 激励理论

激励理论是指在新员工培训中，如何激励员工的学习兴趣和积极性。在激励理论中，需要考虑员工的个性和心理需求，以及公司的实际情况。

3.2 沟通理论

沟通理论是指在新员工培训中，如何理解和应对员工的沟通需求和沟通问题。在沟通理论中，需要考虑员工的个性和沟通能力，以及公司的实际情况。

四、管理学理论

管理学理论是指在新员工培训中，如何理解和应对员工的管理需求和管理问题。在管理学理论中，有以下几个方面：

4.1 领导力理论

领导力理论是指在新员工培训中，如何培养员工的领导力和团队合作精神。在领导力理论中，需要考虑员工的个性和领导能力，以及公司的实际情况。

4.2 绩效管理理论

绩效管理理论是指在新员工培训中，如何评估和管理员工的绩效和工作质量。在绩效管理理论中，需要考虑员工的实际工作情况和能力水平，以及公司的实际需求。

五、技术学理论

技术学理论是指在新员工培训中，如何理解和应对员工的技术需求和技术问题。在技术学理论中，有以下几个方面：

5.1 技术创新理论

技术创新理论是指在新员工培训中，如何培养员工的技术创新能力和创新精神。在技术创新理论中，需要考虑员工的实际工作情况和能力水平，以及公司的实际需求。

5.2 技术应用理论

技术应用理论是指在新员工培训中，如何应用技术来提高员工的工作效率和质量。在技术应用理论中，需要考虑员工的实际工作情况和能力水平，以及公司的实际需求。

综上所述，新员工培训的理论是非常丰富和复杂的，需要从不同的维度来理解和应对。在实际操作中，需要根据公司的实际情况和员工的实际需求，来制定和实施具体的培训计划和方案。