发表期刊：视听.2021,(07)

知识点链接

用户再生产

用户对于视频知识付费内容的再生产，例如，通过重新剪辑、拼接或组合的方式对原视频类知识内容进行再加工或再创作，对于扩大某类知识内容的传播范围、 实现知识的“破圈”影响力以吸引新的用户群体有着重要的作用。经用户再生产之后的视频内容已经不仅仅局限于专业的知识，也体现在对娱乐化和体验感的强调。

知识焦虑

在信息爆炸时代，人们对信息的吸收是呈平方数增长，但面对如此大量的信息，人类的思维模式远没有高速到接受自如的阶段。由此造成一系列的自我强迫和紧张。在平台方面，尽管贩卖焦虑在短期可能为平台实现一定的创收，但从长期来看却不利于知识付费的可持续发展。

弹幕仪式

从传播的仪式观进行理解，弹幕作为一种传播的仪式带给用户的反馈更多在于心理层面。在观看视频类知识付费产品时，用户可以将自己想要表达的内容以弹幕的形式发送在屏幕上，实现与其他观众的实时交流，从而提升自己的互动体验。

框架梳理

2016年，知识付费的概念兴起，并不断发展。近年来，知识付费更是成为各行业新的知识变现渠道。这篇论文从视频类知识付费角度出发，结合具体的案例和理论，分别围绕视频知识付费目前的发展困境、发展潜力和发展策略三个角度，展开论述，其中的一些案例和要点可以直接记忆，用在论述题当中。

论文内容

一、互联网知识付费产业的发展困境

（一）贩卖知识焦虑，不利于可持续发展

“贩卖焦虑”常常成为平台为了推广自己的知识付费产品而采用的主要策略，如暗示通过购买知识付费产品，以刺激用户心中对于同辈压力、社会竞争的紧张情绪。

研究者指出，“网络舆论场中，网民具有一定盲从性，算法推荐等技术又促生出‘信息茧房’，无限放大少数人的个人焦虑情绪，可能引致大量网民出现‘跟风焦虑’，导致社会焦虑的泛滥。”从长期来看却不利于知识付费的可持续发展。

（二）内容质量良莠不齐，定价标准较为模糊

目前，知识付费产品在质量上还存在良莠不齐的情

况，不少知识生产者不是通过专业知识，而是通过名人效应去吸引用户。

同时，当前不少知识付费产品的价格标准是较为模

糊的。知识付费产品在具体的定价过程中会受到平台方、知识产品提供者、用户消费习惯等多种因素的影响。

二、视频类知识付费产业的发展潜力

（一）视听结合聚焦教育本质

视频类的知识付费内容相比文字和音频可以更多地调动用户的感官，提升用户的沉浸感。人们在阅读文字时只需要将自己的视觉聚焦在文本当中，在听觉上则容易被外界的声音所干扰。

而用户在观看视频时需要做到视觉与听觉的统一，并且视频类的知识提供者可以通过图像、动画、手势等多种方式对知识内容进行补充，这也会在更大程度上调动观看者的注意力，从而有助于在知识付费产品的“教育本质”上有所突破。

（二）用户再生产实现知识“破圈”

用户对于视频知识付费内容的再生产，例如，通过

重新剪辑、拼接或组合的方式对原视频类知识内容进行再加工或再创作，对于扩大某类知识内容的传播范围、实现知识的“破圈”影响力以吸引新的用户群体有着重要的作用。经用户再生产之后的视频内容已经不仅仅局限于专业的知识，也体现在对娱乐化和体验感的强调。

（三）弹幕仪式增强用户体验

在观看视频类知识付费产品时，用户可以将自己想

要表达的内容以弹幕的形式发送在屏幕上，实现与其他观众的实时交流，从而提升自己的互动体验。

从詹姆斯·凯瑞所提出的传播的仪式观进行理解，弹幕作为一种传播的仪式带给用户的反馈更多在于心理层面。尽管身处不同的现实空间，但用户仍然同时实现了在虚拟空间中的仪式互动，通过视频中的“弹幕仪式”表达自己对知识提供者的尊重，同时实现了自己参与到课程中的内心满足。

三、视频类知识付费产业发展策略：知识提供者与平台的专业性

（一）知识提供者的专业性

随着互联网中知识生产的发展，前期知识生产者个

人素质良莠不齐带来的问题逐渐暴露，逐渐度过了“知识焦虑期”的用户具有了较高的分辨能力。因此，视频类知识付费产业要想实现突破，归根结底应满足用户对于专业内容的诉求。

如今的视频类知识付费产品更加凸显知识提供者的专业性，专业的身份已经作为吸引用户消费、保证付费内容质量的一个重要符号得以凸显。

（二）视频知识付费平台的专业性

在拥有了专业的知识提供者后，视频平台也需要拥有相应的专业运作模式和成熟完善的机制，才能更好地保障知识生产与知识付费的良性和健康增长。

可以看到，当前许多视频平台都正在向知识付费的方向进行探索，如字节跳动、快手等公司，近年来都增加了对于在线教育、短视频知识生产的关注。

答题金句

在视频网站 Bilibili 的课堂专区，不少付费视频课程的标题和开课老师的介绍处都强调了“教授”“博士”“大学”等关键词，以凸显内容的专业性。

参考角度：关于知识付费的提供者（案例积累）

近两年 B 站在知识付费领域有较大的发展，有许多来自各个领域的知名专家学者入驻。他们一方面会作为 UP 主日常更新知识性的内容，同时也会推出知识付费产品。

参考角度：关于知识付费的平台（案例积累）

真题链接

如何看待知识付费？2018年 南开大学

知识付费（名词解释）2020年 南开大学/2019年 北京师范大学/2018 清华大学

总结

如何让论文的价值最大化？该记忆其中的哪些内容，以下三步告诉你

1.标注论文中出现的经典理论、名人话语、社会新闻案例，用来充实和丰富自己论述题的语料库。

2.积累论文中出现的经典表述或观点。

3.记住论文的基本框架，在写论述题的时候可以用来套用。

今天的内容就到这啦，希望大家读完这篇论文都能有所收获。我们下期再见！

可乐学姐

呼呼学姐

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