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立足跨学科视角落实大概念教学——记黄浦区初中地理、生命科学跨学科主题教研

时间：2024-08-28 12:53:05 作者：

摘要：为促进全区初中地理和生命科学老师间的交流与合作，促进跨学科教研团队的专业成长，12月18日下午，黄浦区跨学科主题教研活动在上海市卢湾中学顺利举行。

为促进全区初中地理和生命科学老师间的交流与合作，促进跨学科教研团队的专业成长，12月18日下午，黄浦区跨学科主题教研活动在上海市卢湾中学顺利举行。

课堂观摩

卢湾中学的地理教师吉媛媛开设了题为《“自然环境的整体性”——以极地地区为例》的教学示范课。教学过程中紧扣课程标准和跨学科能力的培养，布置学生课前利用网络资源，搜集眼中最美的极地景观图并简要说出理由，引导学生自主完成课前预习环节。课堂上，吉老师聚焦核心概念——自然环境的整体性，围绕核心问题极地环境与极地生物结合学习任务单开展教学。清晰的教学逻辑、娓娓道来的诗意言语，灵活回应课堂中学生的生成性问题，调动了学生的学习热情。学生多角度分析地理要素，结合跨学科特点，充分发挥小组智慧，“讲”出逻辑思维，通过案例中问题的分析与解决，“题”升学科素养。

说课环节

吉老师就本节课的设计思路和教法进行了分享，紧扣跨学科中环境与生物的关系，情境设计以极地景观引入，设计中选择了学生熟悉的北极熊和企鹅的案例，用学生看得懂的故事，学生听得懂的语言，激发学生学习的兴趣，开启从自然现象到地理原理的学习之旅。

专题讲座

区初中生命科学教研员柯晓莉老师和地理教研员杨东平老师，分别开展了题为《九年级跨学科期末复习及研讨》和《跨学科主题学习的设计与实施》的讲座，通过解读中考动态、分析教学内容和方法等方式，讲解了跨学科教学过程中的注意事项。杨老师对本次活动做了总结，对下一阶段全区跨学科的教学提出了精准要求。

本次教研活动为两门学科的老师们提供了一次立足跨学科视角，开展大概念教学的良好示范，增进了老师们的交流合作，融会贯通，推动区域跨学科主题学习常研常新、常思常得。

撰稿：上海市卢湾中学吉媛媛

图片：上海市卢湾中学

审核：平智炜