云南事业单位D类常识判断-教育学与心理学

1.世界上最早的教育文献是我国的( )。

A.《论语》 B.《大学》

C.《中庸》 D.《学记》

1.【答案】D

【解析】本题考查教育史。《学记》是《礼记》中的一篇，一般认为是战国末期思孟学派的著作，是中国教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的教育学专著，被称为“教育学的雏形”。故本题选D选项。

2.1632年捷克著名教育家夸美纽斯写出了( )这是近代最早的一部教育学著作。

A.教学论 B.大教学论

C.普通教育学 D.教育学

2.【答案】B

【解析】本题考查教育学。夸美纽斯《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志。该书被称为西方近代第一本教育学著作。夸美纽斯被称为近代教育学之父。故本题选B选项。

3.《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作，该书的核心思想与观点是让儿童接受( )。

A.顺其自然的教育 B.泛智教育

C.绅士教育 D.教育心理学化

3.【答案】A

【解析】本题考查教育学。卢梭是18世纪法国自然主义教育的代表人物，其代表作《爱弥儿》中的教育思想影响深远。“归于自然”是卢梭自然主义教育思想的核心。他认为自然教育的最终培养目标是“自然人”。故本题选A选项。

4.在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是( )。

夸美纽斯 B.赫尔巴特

C.斯宾塞 D.卢梭

4.【答案】C

【解析】本题考查教育史。斯宾塞是实证主义者，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描述和记录;教育的任务是教导人们为完美生活做准备。故本题选C选项。

5.教学过程有四个阶段组成，阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段，这种教学模式属于( )。

A.发现教学模式 B.掌握学习模式

C.范例教学模式 D.非指导性教学模式

5.【答案】C

【解析】本题考查教学模式。范例教学的教学过程分四个阶段：第一阶段，范例性阐明“个”的阶段，用典型事实和现象为例说明事物的本质特征;第二阶段，范例性地阐明“类型”、“类”的阶段，用许多在本质上与“个”案一致的事实和现象来阐明事物的本质特征;第三阶段，范例性地理解规律性的阶段，通过对“个”和“类”的分析、认识，使学生的认识上升为对普遍规律性的规律的认识;第四阶段，范例性地掌握关于世界的经验和生活的经验的阶段。故本题选C选项。

6.科学课上，老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是( )。

A.谈话法和参观法 B.演示法和讨论法

C.讲授法和讨论法 D.演示法和讲授法

6.【答案】B

【解析】本题考查教学方法。教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，题干中的老师让学生观察蚕宝宝体现了对演示法的实物直观工具，讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。老师让全班学生交流成果体现了讨论法。故本题选B选项。

7.在学习过程中学生经常会把“戌”写成“戊”，把“拆除”写成“折除”，体现学生的知觉( )特征不高。

A.整体性 B.选择性

C.理解性 D.恒常性

7.【答案】A

【解析】本题考查学生认知特点。整体性，不涉及对文字意义的理解。故本题选A选项。

8.学生小傅在分析问题的时候，往往只看到问题的一个方面，而且其分析结果也非常容易受到周围学生观点的影响。据此判断，小傅最有可能属于( )学习风格。

A.冲动型 B.反思型

C.场独立型 D.场依存型

8.【答案】D

【解析】本题考查学生认知特点。场依存型的学生是以外部为参照，易受暗示。故本题选D选项。

9.根据学习的定义，下列属于学习现象的是( )。

(1)膝跳条反射(2)谈梅生津(3)蜘蛛结网(4)儿童模仿电影中人物的行为

A.(1)(2) B.(1)(4)

C.(2)(3) D.(2)(4)

9.【答案】D

【解析】本题考查学习的概念。学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。(1)属于无条件反射，(3)先天性行为。故本题选D选项。

10.奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为( )。

A.知识学习和技能学习 B.接受学习和发现学习

C.概念学习和意义学习 D.机械学习和意义学习

10.【答案】B

【解析】本题考查奥苏贝尔学习理论。根据学习进行的方式分为接受学习和发现学习，根据对材料的理解程度分为机械学习和意义学习。故本题选B选项。

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