阳光金泰园中大班幼儿生活能力养成活动——生活小能手,处处显身手
著名教育家陈鹤琴先生提出:“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做”。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养他们的责任感,自信心,以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活有着深远的意义。金泰幼儿园通过《一日活动中幼儿生活能力养成实践研究》课题实施,中大班的老师们针对幼儿的年龄特点和生活自理能力的现状,有的放矢地组织各种形式的活动,并取得一定的成效。
系列活动一:故事比赛“别说我小”
十一月三十日,一场期盼已久的“别说我小”中班组故事(儿歌)比赛在欢快的音乐声中拉开了帷幕。我们可是在老师的精心组织下,经过班级层层选拔后才来到了舞台上的哦。我们精彩的演绎、生动的表情获得了台下观众、评委老师一阵阵热烈的掌声、笑声、欢呼声。评委老师现场打分,还给我们颁发了奖状。幼儿园举办这样的活动为我们中班小朋友提供了一个展现自我的舞台,在讲故事、听故事的过程中孩子们意识到自己已经长大,自己的事情要自己做。
系列活动二: 生活小能手——妈妈的好帮手
为了发挥家园共育的合力,实现家园教育一体化,老师向家长介绍了幼儿自理能力养成的重要性。很多家长积极响应老师的号召,放手给孩子锻炼的机会。老师们还准备了“生活小能手”的记录表,让家长用照片和文字的形式及时记录孩子生活能力进步的点滴,见证孩子的成长。孩子们在做家务的过程中不仅学会了自我服务,同时体会到父母照顾自己的艰辛。
系列活动三:小小值日生——老师的小助手
随着活动的不断深入,孩子的自我服务意识和动手能力得到了大大的提高,在幼儿园里,孩子们都可以成为小值日生,为小朋友服务呢。
系列活动四:大带小——展现哥哥姐姐“我能行”的姿态
天气逐渐转冷了,小班的弟弟妹妹是第一次在幼儿园度过冬天,厚厚的衣服,厚厚的裤子,穿起来好慢呀!怎么办?“没关系,有我们呢!”大班的哥哥姐姐们,早起几分钟,带着他们的热情来帮小班的弟弟妹妹们穿衣服啦。大带小的穿衣活动,展现了哥哥姐姐“我能行”的姿态,提高了孩子们的交往能力。
孩子是在不断探索和学习中成长的,我们要相信他们的能力,为他们大显身手提供尝试的机会,让他们有足够的信心和能力照顾好自己,服务于他人。(黄裕红报道)
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