随着中国经济的快速发展，教育已经成为人们关注的热点话题之一。然而，与经济的迅猛增长形成鲜明对比的是，教育领域却存在着一系列的问题，其中最为突出的就是教育过度注重考试技能而非实际知识应用。

长期以来，中国的教育体制一直以应试教育为主，这导致了学生学习负担沉重，教育资源分配不均等一系列问题的产生。那么，如何看待当下的教育问题？又该如何改善现行的教育模式呢？

一、现状：教育过度应试，学习负担沉重

如今，随着中国的经济快速发展，教育资源得到了极大的丰富，学生也有机会接受到更好的教育资源。然而，与此同时，教育过度应试的问题也随之而来。

在现代社会中，大部分的工作岗位仅仅要求应届毕业生具备中专或者高中的学历，而并不要求他们掌握多少实际的知识。因此，现代的教育体制过于注重学生的考试技能，而非他们的实际应用能力。

正是因为如此，学生在学习的过程中便陷入了应试的怪圈之中，他们为了应付各种考试，不得不长时间地死记硬背各种知识点，而忽略了对知识的深入理解和实际应用。

而这种应试教育的模式也导致了学生的学习负担变得越来越沉重，他们不得不背负沉重的压力，而无法真正享受到学习的乐趣。

二、问题：教育应该回归本质，服务人类全面发展

其实，教育的本质是要为人类的全面发展服务，它应该能够帮助学生全面地发展自己的潜能，而不仅仅是为了应付各种考试和提高自己的分数。

然而，在当下的社会中，教育似乎已经偏离了本质的轨道，它变成了一种单一的竞争工具，让人们沉浸在竞争和焦虑之中。

这种现象的出现，与社会的用人观念有着密不可分的关系。在当下的社会中，人们过分追求学历，他们觉得只有取得了优异的学业成绩，才能够在以后的工作中立于不败之地。

因此，学历成了他们竞争的利器，也成了衡量一个人能力的唯一标准。

然而，教育的目的并不在于此，它应该能够帮助每一个学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的创造力和批判性思维，让他们能够在未来的社会中游刃有余，而并不仅仅是为了应付各种考试和拿到高分。

三、改革：建议减少学制年限，注重专业技能证书考试

为了改善当下教育的问题，我们应该从根本上对现行的教育模式进行改革。首先，我们应该适当地减少学制的年限，让学生能够更早地接触社会，了解社会，实现自己的人生规划，而不是一味地沉浸在课本之中。

其次，我们应该引导学生树立正确的人生观和价值观，让他们认识到学习的重要性，而不是仅仅为了应付考试而学习。

除此之外，我们还应该注重学生的实际能力培养，让他们在校期间就能够通过各种途径获得实际的工作经验，培养自己的专业技能。

另外，我们也可以适当地减少学生的理论课程学习，增加实践性课程的设置，让学生通过实际的动手操作，来加深对知识的理解，提高自己的实际操作能力。

同时，我们还可以鼓励学生参加各种专业技能的证书考试，通过这样的考试，来检验自己的学习成果，也为自己以后的发展做好铺垫。

综上所述，教育应该回归本质，它应该能够帮助学生全面地发展自己的潜能，而不仅仅是为了应付各种考试和提高自己的分数。

因此，在当下的社会中，我们应该意识到教育的问题所在，积极地为其改革出一份力量，让教育回归本质，为人类的全面发展服务。

同时，我们也应该树立正确的用人观念，不应该仅仅以学历作为衡量标准，而应该更加注重学生的能力和潜力的发掘。

只有这样，我们才能够培养出更多优秀的人才，也为社会的可持续发展做出更大的贡献。