网络公益传播课程上线啦

来自中科院动物研究所的张小蜂老师

为大家来带了

有关海洋的系列基础知识

关键词

浅海 迁徙 潮间带 适应性

本讲要点

1.浅海中的生命

2.沿岸的生物

3.潮间带的作用

4.本讲提问环节

5：潮间带的生物们

今天为大家转播第五部分课程

以下图文内容为微课语音整理资料

先来回顾一下上次课程的问题，看看你答对了吗？

多宝鱼俗称比目鱼，它的眼睛，两个眼睛是长在身体的左侧还是右侧？

正确答案：

它是一种鲆，大菱鲆。那它的眼睛是位于它身体的左侧。

浅海中的生命

上次说到了大陆架以外的一些大洋上或者说这个深海中的生命。

我们再慢慢的往回走，在阳光充足的浅海地区，也就说从这个海岸边一直延伸到大陆架的外部边缘地区，这个是绝大部分海洋生物的家园，几乎整个海洋的大部分动植物以及其他生物都能在这片区域找到。

根据一些数据的统计呢，在这种浅海中生活的海洋生物，大约超过了二十三万种。它们其中包括有成千上万种鱼类，还有像一些这个相关的亲缘的动物，还有些海洋的哺乳动物，还有海龟爬行动物以及虾蟹乌贼等等，这些无脊椎动物。

由于近海这个地区，受到人为干扰的情况，比如说海洋污染呀，人类的一些船只捕鱼等活动，那在世界各地许多地方，不仅是我们国家，包括由于过度捕捞、污染以及全球气候变化，对这个区域的海洋生物带来了很大的影响。

另外生活在浅海中的生命有很多的鱼类或者说一些无机的动物，它们在一生中并不是单独单纯的生活在某一个区域，它们通常或多或少会有一些迁徙的活动。

迁徙那无非主要的两个目的，一是为了寻找食物，另一个是为了繁殖。

比如说我们经常吃到这个乌贼、鱿鱼，还有咱们吃的平常吃那个梭子蟹、螃蟹。

它们平常一般都是在浅海大约几十米，甚至一到两百米左右的这个水深的区域进行生活。当它们繁殖的时候，它们就会定期的迁徙到更近、更靠海边的海域，然后去交配繁殖，它们的后代也会在浅海位置去生长。

因为之前的课上我给大家讲了，包括潮间带呀，还有些海岸边的地区的营养物质是最丰富的，有利于它们的幼体的生长发育，等它们生长到成熟的时候，它们也会跟它们的上一代一样，回到更深处的水域去继续的生活。

那包括我们常见那些海洋上的海鸥，还有企鹅以及我们熟悉的大黄鱼小黄鱼，甚至说带鱼还有珊瑚礁的一些生物，各种的鱼虾，蟹，都属于浅海中的生命。

那刚刚给大家发的这些图片，包括一些鱼类，还有一些软体的，比如章鱼乌贼还有海龟等等这些动物，它们都生活在浅海中。

那这个区域就像我刚才所给大家讲的，是海洋中大多数海洋动物以及植物生活的区域。

这个区域的海洋生物，大多数我们也可以通过浮浅呀或者肺潜，水下潜水的方式，去更近距离的，更真实的与它们去接触，可以了解它们的一些有趣的行为。

那在小海军研学营的活动中，也会安排小朋友学习潜水，那么掌握了这项技能，咱们就可以潜到水下去观察这些有意思的生物。

沿岸的生物

最后我要讲的就是沿岸的生物了，沿岸生物我们之前的课上也提到过，所谓的潮间带，那沿岸生物区是什么区域呢？是指海洋跟大陆的界限，从潮间带开始那这边经常会经历潮涨潮落，那沿海地带就像一个细长的条带状，有许多的岩石、沙子或者滩涂、淤泥构成。

那生活在这里的生物呢，它们需要一些特别能力来应对沿海地区的各种挑战。比如说这个地区经常会由于下雨的降水啊，潮涨潮落啊，日晒造成水份的蒸发，这个区域的海水的盐度变化通常会很大。比如下雨的时候，那这个地方的盐度可能会由于天空淡水的增加，下面海水的减少，淡水的过多的汇入，造成这个地方的盐度极度下降。

另一方面呢当退潮的时候，一些储存在一些小石坑儿啊，小洞里的海水，由于太阳的暴晒，水体的蒸发，那水少了盐就增加了，盐度就会极度提升，所以生活在这里的生物就要面对这种盐度的变化。

另一方面，潮起潮落的时候以及海浪的不断拍打，对于沿岸生物来说，想在这个地方生活而又不被海浪拍打或者被水流带走，也需要一些独特的身体结构。

所以在这个区域生活的大多数生物呢，不是说没有游泳动物，而是以一小部分游泳动物，而且以更多的底栖生物为主，尤其在底栖生物这里面更包含了很多很多的所谓的固着生物，比如藤壶，还有这个蛎贝还有一些海星啊，海胆啊、牡蛎等等。

潮间带的作用

与浅海一样，潮间带因为更靠近大陆这一侧，由于沿海的开发、污水还有垃圾倾倒等等，目前潮间带也是海洋环境恶化最为严重的一个区域，而且潮间带像一些滩涂啊、泥地啊，还有红树林区，这些地方在过去人们的观点认为会被当为荒地来处理，进行围海造田，进行港口的开发。

实际上潮间带的许多地方，它们一方面可以起到保护大陆不被海水侵蚀，另一方面潮间带实际上是许多有机物质去消化回收的地方。

比如我们去滩涂地红树林，你翻开那个地方的泥巴经常发现黑乎乎的、臭哄哄的，你会觉得这个地方很脏，很臭。实际上这些都是大量的有机物沉积，然后这些沉积有机物也给这个地方的许多生物带来了它必要的一些营养物质。

那刚刚发的这张图片，包括牡蛎阿，海胆、寄居蟹啊，还有最下面那个大家可能不太熟悉的石鳖等等，这些都是在沿岸的潮间带非常熟悉的，非常容易见到的一些生物。

本次的小海军研学活动，我们在野外的海洋活动项目中也会带小朋友去寻找去认识这些非常有意思的潮间带的生物。

提问环节

我们来总结一下本次课程的知识点：

第一，浅海中的生命

第二，迁徙的目的

第三，沿岸的生物

第四，潮间带的作用

同样还会给小朋友留下本讲的问题。

这是一个对于下节课有一个铺垫作用的问题：

藤壶，小朋友应该听说过藤壶，问题就是藤壶是不是一种贝壳或者软体动物？

好，那么有关海洋生物的一个概况的介绍，那就到这里了。下次课程再见吧！