生物科学类（生物科学专业、生物技术专业）培养方案

生物科学类为师范本科专业，前四个学期实行平台教学，在第五学期开始分为生物科学、生物技术二个专业方向，修业合格后获得生物科学专业或生物技术专业毕业证书。

一、培养目标

本专业培养适合我国社会主义市场经济发展需要，德、智、体全面发展，具有扎实的专业基础和较强的实验能力；具备现代教育教学理论、教育技术与方法，善于实施素质教育，能够在中等和高等学校、科研机构、企事业单位等从事教学与科研、技术开发与推广、产业经营及其他管理工作的，具有一定专长的应用型人才。学生主要掌握植物学、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学等诸多领域的基本知识与技能。

毕业生去向：各级各类职业技术学校和科研院所、普通中学、生物科学类企事业单位和行政管理部门等。

二、培养要求

具有一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识；系统掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，了解生物学科的新进展和新成就；在教师技能、教学研究和科学研究方面受到有计划的训练，具有生物学教学、教研与科研的基本技能；具有较强的自学能力和开拓创新意识；具有健康的体魄，一定的体育和国防知识，良好的心理素质和生活习惯，较高的审美艺术修养。

1.基本要求

为全面推进人才素质教育，促进学生德、智、体全面发展，大学生须具备如下基本素质：

（1）综合文化素质通过院内考试，并达到合格标准；

（2）计算机应用能力通过省级或国家级一级考试（以证代修）；

（3）英语应用能力通过国家英语四级考试或达到学校合格标准；

（4）体育通过国家大学生体育达标要求；

（5）普通话应用能力达到普通话二级乙等要求（以证代修）；

（6）通过国家职业技能鉴定，学生毕业前至少取得一个专业认定的职业技能资格证书（生物玻片工、食用菌生产工、微生物发酵工）。除此之外，学生考取的职业技能资格证书（限一个）经所在学院认可后可以申请抵修一门公共选修课（1.5学分）；

（7）专业技能通过专业技能项目测试，达到合格标准；

（8）鼓励学生积极参加省级、国家级创新技能大赛，获省级及以上奖励者可申请抵修一门专业任选课（不超过2学分）；

（9）教师技能通过院教师技能项目测试，达到合格标准。

2.专业要求

（1）掌握生物学所必需的数学、物理、化学等基础知识和实验、运算能力；

（2）掌握植物学、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生

物学、生态学等方面基本理论、基本知识和基本实验技能；