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时事热点在中学地理教学中的应用研究

时间：2024-05-05 20:53:24 作者：

摘要：时事热点地理教学应用研究

【摘要】：时事热点能够反映当下发生的、人们普遍关注的国内外重大社会问题,这些热点问题中有许多与地理学研究的内容密切相关。因此充分挖掘时事热点中与地理教学有关的内容作为教学素材,不仅能够丰富地理课程资源,还能够提高学生运用地理知识去分析时事热点和解决生活问题的能力。高考不仅是检验地理教学质量的工具,还是评价学生地理核心素养的重要一环。近几年高考命题的选材,越来越贴近当前国内外最新发生的热点讯息。因此,培养学生从地理学的视角去分析时事热点问题的能力,也是高中地理教学过程中值得关注的一个重要方面。论文将时事热点在中学地理教学中的应用研究作为研究课题,在总结前人研究的基础上,分析了时事热点在中学地理教学中应用的必要性。以涉县第一中学为例,实施问卷调查并进行结果分析,了解了时事热点在中学地理教学中的应用现状,分析了时事热点在中学地理教学中存在的问题,最后提出时事热点在中学地理教学中的应用策略。全文共分为六个部分:第一部分,绪论。首先通过阅读相关文献和查阅资料,分析了时事热点的研究背景;其次归纳分析了国内外研究现状;分析了本论文时事热点在中学地理教学中应用的研究内容及意义;最后介绍了本课题的研究方法。第二部分,核心概念界定与理论基础。界定了时事热点、地理时事热点这两个核心概念,并介绍了研究的理论基础。第三部分,研究方法。以涉县第一中学为例,通过问卷调查法,对该校高一和高三两个年级的部分学生和全体地理教师,进行问卷调查。初步得出中学地理教学中应用时事热点的现状。第四部分,通过时事热点与《普通高中地理课程标准(2017年版)》中相对应的内容进行归纳分析;高考地理中对时事热点的考查趋势分析,得出时事热点在中学地理教学中应用的必要性。第五部分,提出时事热点在中学地理教学中应用的策略,并撰写教学设计。第六部分,结论与展望。通过总结本文研究的基本结论,对今后需要进一步研究的方向进行展望。