#热点是什么？

关键元素

media sociology

热点这个词在考研的语境下更像是一个商业概念，被当作是一种课程模式进行销售，但是实际上就是新的传播现象与案例。

我们上节课谈了一个叫——“现象——问题——理论”的思维模型，也就是说现实生活中有很多的传播现象，这些传播现象中的主体与要素的互动关系中会产生很多我们难以理解的问题，比如媒介技术是怎样影响人类生活的，所以理论就是通过科学方法系统分析某个问题的一个解释体系。

总结而言，理论就是系统解释传播问题的规律，那么如果想用新闻传播学理论分析某个现象，实际上必不能少的一个环节就是——发现问题。

现象与案例中包含了人、媒介、社会互动中产生的复杂问题，包含了不同的主题。我们谈热点分析的第一步，其实是发现这些现象中的困惑与问题，寻求理论层面的解释。

前段时间我在讲公开课和在公众号、微博、小红书做热点分析的时候举过一些例子，实际上我都是先抛出来一个问题，然后找到能够解释这个问题的理论去延伸分析。

上述的分析思维非常的发散，同时也说明了社会现象的复杂性。不过对于考试来说，问题就会相对聚焦一点。

1.用理论分析案例

根据麦克卢汉的媒介理论视角，谈谈你对可穿戴设备的认识（浙江工商大学2023）

我国是世界上最大的二维码使用国，媒介介入我们的生活，媒介决定我们的环境，论述我国的二维码（福建师范2022）

结合媒介环境学派相关理论，阐释5G技术对新闻传播生态的影响，并评价你是如何看待相关变革的（安徽大学2022）

用使用与满足理论分析美食社区的必然性（中南财经政法大学2023）

请结合新闻传播学理论知识和生活体验，论述当代社会媒介使用和日常生活的关系（华侨大学2023）

运用新闻传播学知识分析：60岁女子爱上网络假靳东，与其丈夫吵架，离家出走去找假靳东。实际这是短视频平台为了卖货和其他利益用机器合成的声音和形象。靳东工作室澄清了，说不是演员靳东，会用法律手段维护合法权益。（中国海洋大学2023）

俄乌冲突中舆论战的理解（福建师范大学2023）

结合北京冬奥会及媒体传播实践，论述如何加强中华文化传播，加强中华文明的传播力和影响力。（中国传媒大学2023）

请用传播心理学相关理论分析突发公共卫生事件中的网络舆论传播现象

运用形象建构理论或者刻板印象理论分析人民日报对女性形象的建构（中南财经2022）

材料是一系列融媒体新闻案例，问你从媒介融合和新闻发展的角度，谈谈对融媒体生产的认识（西南大学2022）

2.用案例印证、解释、支撑观点与理论

第一种情况特殊：一般让你举例来谈谈对某个理论的理解；

第二种情况常见：给出一个具体的传播问题，让你谈自己的观点，比如人工智能对传播业的影响，你有一个观点是“传媒内容生产的自动化”，你就可以举一个机器人写作的案例来支撑观点。甚至是问新媒体时代的理论变化，也可以把新的研究当作案例来谈。

结合实例，谈谈短视频和主流媒体的双向赋能（武大2022）

结合案例分析算法社会风险和治理（暨南大学2023）

结合案例谈谈新闻失实原因新闻失实的治理措施（浙江工商大学2023）

结合案例，重大事件报道及认识（南京大学2023）

结合案例分析算法 社会风险和治理 （暨南大学2023）

结合案例分析 情感劳动的特征 （暨南大学2023）

请围绕北京冬奥会及其传播案例，论述如何传播中华文化、增强中华文明传播影响力（中国传媒大学2023）

结合案例分析不同短视频平台的运营策略（四川大学2022）

结合实际案例，分析主流媒体短视频评论的特征（四川大学2022）

论述短视频时代主流媒体的传播策略（山西大学2022）

结合实例，谈谈你对二次剪辑短视频的看法（华南师范2022）

谈谈对电商直播现状与认识，写一篇短文章，题目自拟，不少于600字（安徽师范2022）

谈谈对网络直播带货及发展趋势的认识（华南师范2022）

结合实例，论述网络直播的传播策略和传播效果（四川大学2022）

何为“把关”现象？与传播制度有何关联？请结合实例论述（上海交通2022）

结合一个新闻失实的案例分析，“文艺创作中的真实”和“本体论意义的真实”的区别，什么才是真正的新闻真实（安徽大学2022）

结合具体案例分析中国传统文化在当代大众文化（网剧、动漫、网文、综艺、短视频）中的表现形式、传承创新与传播效果。（北邮2021）

3.新闻业务写作

新闻业务写作自然也是一种案例的分析，特别是新闻评论，就是对热点现象对一个评述，不过这个内容不是我们这个文档的关注点，所以仅仅陈列出来。

#热点有哪些类别？

关键元素

media sociology

我把考试出现频繁的几种材料做了大类的划分：

1)媒介文化现象

2)舆论舆情与传播伦理

3)传媒事业与产业创新

4)互联网与社会治理

5)传媒研究前沿案例

这些分类只是提供给大家一个基本的分析单元，都能在我的专题框架里找到对应的部分，但是分析起来也没那么容易，因为热点类型是存在交叉的，或者说一个热点事件本身包含了好多层次的问题，我们今天主要关注前四种类型，最后一个内容其实更像是实证研究的文献综述，所以我们暂不列举，这种案例一般用在「新媒体时代xx理论的发展/变化」这种问题上。

我们遇到一个热点或现象要学会归类，我们的社会媒体都在发生新的事件，而传播现象的普遍性也证明了我们不能了解所有新发生的事情的细节，也不可能每一个事件都单独做一个分析，但是不同的事情背后可能存在相似的问题，能够用同样的理论解释，这是我们真正要在热点分析里学到的——在热点里找到相似的问题，并寻找对应的理论解释，而非按照时间线穷尽一年里的所有事情。

由于篇幅限制，在公众号里仅展示到这里，其他请查看手册的PDF，也可以下载打印为纸质版使用，以上每种主题的分析模式都提供给了大家，如果有所疑惑，可以先看看，我在宝厂「拽上岸」计划导学课里的解读，后续母题和这份文件都会开一个直播讲解，可以去宝厂「大明白」计划公开课蹲蹲。

大家假期好好休息。