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中考即将来临，同学们需认真学习，有效的利用好这最后的60天。

第一单元第二章 生物圈是所有生物的家

▇ 第一节 生物圈

生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。

生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。

▇ 第二节 环境对生物的影响

影响生物生活的环境因素分两类：

1、光、温度、水、空气等非生物因素。

2、生物因素。

非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。

探究实验的步骤：

1、提出问题

2、作出假设

3、制定计划

4、实施计划

5、得出结论

6、表达和交流

探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。

▇ 第三节 生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应。

每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。

生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。

在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。

▇第四节 生态系统

定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

生态系统的组成：

1、 生物成分： 生产者（主要指绿色植物） 消费者（主要指动物）

分解者（主要指细菌和真菌等微生物）

2、 非生物成分：阳光、空气、水等。

3、 构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。

食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。

食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。

生态系统具有一定的自动调节能力

生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。

▇第五节 生物圈是最大的生态系统

多种多样的生态系统：

1、森林生态系统（绿色水库）2、草原生态系统

3、海洋生态系统4、淡水生态系统

5、湿地生态系统（地球之肾）6、农田生态系统

7、城市生态系统8、河流生态系统等。

生物圈是一个统一的整体

1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。

2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。

3、生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责。

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