2021年11月，《教育家》发起的启幕。活动分为三部曲：

1.征集“大国良师的成长故事”

2.出版《大国良师的样子》丛书

3.推选“大国良师”

活动截止至2022年底。依据评选标准及参与要求，推选出10位“2022大国良师”，授予“大国良师”称号，每位“大国良师”将获得主办方提供的成长奖励基金10万元（税前）。

2021年11月—2022年6月，开展“大国良师的成长故事”征集活动（参与方式见文末）。

《教育家》将陆续推出“寻找大国良师”公益活动参选人撰写的“大国良师的成长故事”，一起感受良师的成长足迹，倾听师者心声。

自从踏进教书育人的岗位以来，常常觉得自己很幸福，教育工作对我来说，正是一生的热爱和追求。

在这探索的过程中，我逐渐懂得了德国哲学家雅斯贝尔斯所说的“教育的本质是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。只有让自己拥有真正的人格魅力，活成一束光，才能照亮身边的孩子们，真正的教育就藏在这言传身教的潜移默化中。

记得班上有一个最顽皮的学生，我曾想尽一切办法教育他，软硬兼施，但是收效甚微，他依然是班级违反纪律最多的孩子。可是，有一次，他兴冲冲地向我讲述了他助人为乐的事迹，就这一瞬间，我看到了他眼里的光芒。

从那以后，我选择多去发现他的优点，不再一味去苦口婆心地教育。

我发现他时常沉浸在书的海洋里，就阅读这方面，成为了班里的榜样。他时常喜欢和我聊一些“小话题”，例如“老师，你是什么星座呀？”“老师，你家在哪儿呀？”我都微笑着回答他，渐渐地，他越来越信任我。

某一次课堂上，他鼓起勇气举手回答了问题，在我的带领下，全班同学连续给了他两次热烈的掌声，一次是给他正确的答案，还有一次是告诉他“从今天起，大家都将对你刮目相看”。他的目光里满是骄傲自信，从那以后，他就真正地开始越变越好了。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，恰当的时机，点燃这把火，便可以互相成就。当学生感觉到自己真正被尊重的时候，内心便会建立起自我价值感，便会自发成长，自我教育。

尊重和激发才是教育真正的方法，教育本无痕，润物细无声。

书籍不光重塑了我的教育认知，还给了我一颗感知美好的内心。我会选择忽视生活中的不如意，而去放大生活中的美好，润泽我的心灵。在教育中，老师要拥有一颗细腻敏感的心才能去捕捉生活的美好，从而带给自己幸福感，也能给孩子们幸福的教育。

还记得有一回，窗外突然下了一场雪，纷纷扬扬，绿色的操场很快就被染成了纯白。

这时，下课铃声响起了，孩子们一窝蜂冲出了教室，来到了他们憧憬的雪地里，张开双臂去拥抱雪，伸出小手去触摸雪，甚至还有孩子张开小嘴，想尝尝雪。他们兴冲冲地跑到我身边，与我分享：“老师，你看，雪！”我笑着说：“我看到了。”还有孩子激动地告诉我：“老师，现在我知道什么是大雪纷飞了！”“我也知道鹅毛大雪是什么意思了……”一个接一个，一句接一句，同学们兴奋地分享着这份喜悦。

这场景真是令人沉醉，醉在那漫天风雪里，醉在孩子们眼角眉梢的笑意中……

看着孩子们闪光的双眸，我真希望这雪能多下一会儿。

生活中的美好不可胜数，正是这样的美好，让工作的每一天都能与幸福不期而遇。

罗丹曾说过：“生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

— END —

来源|本文系光明社教育家原创

作者 |江苏省泰州市九龙实验学校肖凤

编辑｜朱强

统筹｜周彩丽

征集｜“大国良师的成长故事”

《教育家》发起的。活动分为三部曲：

1.征集“大国良师的成长故事”

2.出版《大国良师的样子》丛书

3.推选“大国良师”

活动截止至2022年底。依据评选标准及参与要求，推选出10位“2022大国良师”，授予“大国良师”称号，每位“大国良师”将获得主办方提供的成长奖励基金10万元（税前）。

2021年11月—2022年6月，开展“大国良师的成长故事”征集活动。

征集要求：参与活动的教师，撰文讲述在教育教学过程中感触最深的成长故事。以第一人称撰文，体裁为叙事散文，字数在1000字左右。要求故事真实感人。文章择优刊发《教育家》杂志、《教育家》杂志新媒体、学习强国等平台。

参与方式：在“光明教育家”App提交申报表及教师自述的“大国良师的成长故事”（申报表及“大国良师的成长故事”需同步提交）。如仅参与“大国良师的成长故事”征集活动（不参与“寻找大国良师”活动），将文章发送至邮箱xzdgls_jyj@163.com，文章中注明学校、姓名、联系方式。